香当网

数学教研组工作总结 本学期数学教研组在“构建和谐学校，创建学校教育品牌”的要求下，继续探究课堂有效教学之实践----课堂观察，立足课堂，从常规的听评课出发，认真搞好教学研究、扎实有效开展各项教研活动

美术教研组工作总结 　　本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术教师的分工合作下，开展了以下工作： 　　一、积极营造校园艺术化的人文教育环境 　　1、老师们团结协作，配合做好学校各项中

数学备课组工作小结 星移斗转，日月如梭。转眼间，一个紧张而又忙碌的学期即将结束。回顾本学期的工作，我们三年级数学教研组在学校行政的有力领导下，在闫主任的具体指导下，全面执行教务处的工作精神，积极投身

教研组工作报告 教研组工作报告1 各位代表： 　　我代表教务处向大会作教研组文化建设工作报告，请予审议，并请各位代表提出看法和批判。 　　我校开展教研组文化建设已经两年有余，两年多来，我们在摸索中不

美术组期末工作总结 　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体美术教师认真执行了学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新

美术教研组工作总结 美术教研组在教科室的引领下，全体美术教师顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下：      一、基本情况概述： 　  本学期我组成

英语教研组工作总结 　　一、    求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作   　　英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期一直有试讲的同志来校。“三课”的说

英语教研组工作总结 第一篇：英语教研组工作总结 壮岗中心小学 英语教研组2014—2014年第一学期工作总结 本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教

2007—2008年度第二学期数学教研组工作总结 江苏省前黄高级中学数学教研组    组长徐伟     江苏省前黄高级中学数学组，是一个老中青合理搭配，讲究协作于创新，勤于研究，努力攀登学术高峰的团

英语教研组工作总结 　　2010-2010学年度我主要从事以下工作：一、继续担任英语教研组长。二、九年级英语教学工作。下面就以上两方面作以回顾、反思和总结： 　　一、教研组工作 　　(一)、学期初勇挑重担，做好各项计划安排；

音体美组工作总结 　　本学期认真贯彻执行了“质量立校、科研兴校”的办学方针 ，“以人为本，以德治校，修德进学”的办学理念，明确以“师生互动，共同营造民主和谐的教学情境”为核心，以“快乐”、“校本再生

**县转型升级指导组工作方案 为认真落实县委、县政府“转型升级突破年”工程和全县工业经济工作会议精神，着力推动全县工业经济转型突破发展，按照《中共**县委关于转变工作作风全面推进“三个突破年”工程的意见》精神，制定如下工作方案。

 xx年农组工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年农组工作总结 xx年度以来，在农组建设“三级联创”活动中，镇党委始终能认真贯彻市党建办xxx号文件《关于拓

物理教研组工作总结 本学期在新课程理念指导下，学校教研室、教务处的领导下，物理教研组利用各种的资源和条件展开“一切为了学生发展”的目标，积极落实学校教学工作安排，紧紧围绕提高课堂效率这个中心，狠抓物理教研组的各项工作，取得了不错的成绩。

地理教研组工作总结 　　（2007―2008学年第二学期） 　　地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任

历史教研组工作总结 　　第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短

苏教版课题组工作总结 第一篇：2014年苏教版课题组工作总结 xx年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半年所做工作作如下汇报：一、 努力加强课题组的理论学习。 （1）、以旧带新,了解熟悉课题

音乐组工作计划 　　XX年下半期的脚步声,学校的各项工作又步入正轨.音乐组得益于校领导的重视,教育部分的关心,本学期将更加努力,在原来的基础上再创佳绩!一,指导思想:继续贯彻落实《芙蓉区教育局艺术教育工作规程实施意见》和《新课标

理化教研组工作总结 　　本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，加强学科的理

语文组教研工作总结 　　光阴似箭，岁月匆匆，我们又站在清点的站台。回顾一学期来，我们在学校的正确领导下，语文教研工作再上新台阶。我们以教研为先导，以课堂教学为主渠道，按照省、市教研部门的要求，参照校