企业管理教案
现代企业概述 第二章 现代企业管理概述 第三章 现代企业文化建设 第四章 现代企业计划管理 第五章 现代企业组织结构 第六章 现代企业管理制度与原则 第七章 现代企业市场预测与决策 第八章 现代企业生产要素管理
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要求。正如习近平总书记在十九大报告中所指出的:坚定不移全面从严治党,要持之以恒正风肃纪。作为规范党组织和党员行为的基础性法规,党纪处分条例在我国的党内法规体系中发挥着重要作用。 4. 《条例》的发展历
没有暴力我们的期望 5. *组织的目标我们的愿景和战略:我们的战略驱动要素:我们的经营目标 6. * 整合的人力资源管理体系 使命 远景 战略 关键成功 因素 关键绩效 指标 组织核心 能力 工作文化 领导力
《干部任用条例》出台的背景及意义党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央鲜明提出新时期好干部标准,进一步强化党组织领导和把关作用,完善选人用人制度机制,严把选人用人政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关,坚决匡正
决定绩效的内在潜能(素质)——以素质为基础的绩效管理 competency—based performance 要点: -依据战略确定组织的核心专长和技能 -寻找产生高绩效的员工,组建高绩效工作团队 -持续不断的开发员工的内在潜能 适应性:
1. 人员的素质模型 2. 组织的成功取决于 管理者和员工 在工作执行过程中 起重要影响作用的 关键性能力要素 3. 组织能力类型库组织能力完 成 任 务 的 能 力人 际 交 往 能 力领 导 能 力管
绩效管理系统模型 绩效管理发展中的几种常见做法 3. 绩效--内涵什么是绩效 performance 广义:组织绩效和个人绩效两个层次 我们关注的是员工个人绩效 4. 绩效--内涵绩效实际上反映的是员工在一定时间内以某种方式实现某种结果的过程
识事理之常贯彻力——了解文化基本概念文化前阶段 文化后阶段文化分类 9. *通古今之变 识事理之常贯彻力——了解文化基本概念企业文化组织文化职业文化国际企业管理国家文化文化层次 10. *通古今之变 识事理之常贯彻方式——跨文化模型1个人主义:社会中个人与群体之间的关系
项目Project工作性质:独特,创新 工作环境:开放,风险 管理组织:临时,变化 目 的:结束项目运营 Operational Work工作性质:常规,重复 工作环境:封闭,确定 管理组织:稳定,持久 目 的: 维持经营项目和运营吴永达
二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度 绩效管理组织与责任体系 3. 人力资源管理大厦愿景与战略目标文化与价值观职位管理与任职资格管理双向沟通 业务管理
项目管理的内容 4. **C 技术贸易室国际项目管理 IPMA 项目-来源于人类有组织的活动的分化。随着人类的发展,有组织的活动逐步分为两种类型: 一种是连续不断、周而复始的活动,人类称 为“ 运作”(Operation),如企业的日常生
项目管理的内容 4. **C 技术贸易室国际项目管理 IPMA 项目-来源于人类有组织的活动的分化。随着人类的发展,有组织的活动逐步分为两种类型: 一种是连续不断、周而复始的活动,人类称 为“ 运作”(Operation),如企业的日常生
二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度 绩效管理组织与责任体系 3. 人力资源管理大厦愿景与战略目标文化与价值观职位管理与任职资格管理双向沟通 业务管理
一些国家用环境保护为前题,提出了新的保护条件 使世界贸易形成了不平等技术壁垒。 5. 1.9 1993年6月ISO组织成立ISO/TC207环境管理技术委 员会。 1.10 ISO14000的制定采用了以下成功经验。
使世界贸易形成了不平等技术壁垒。 博深BOShen 广东博深质量管理工程咨询有限公司 5. 1.9 1993年6月ISO组织成立ISO/TC207环境管理技术委 员会。 1.10 ISO14000的制定采用了以下成功经验。
业务经营控制战术战略内部决策 11. 业务层次购买/销售 支付工资 生产 12. 业务层次具有较宽基础的最低层次是组织与外部相互作用的决策。例如,这些决策涉及订货、收入和支付原材料、服务和设备;招聘、培训员工和支付工
液渗漏在静脉以外的软组织。一般表现为肿胀、胀痛、中度或重度疼痛,常为烧灼、刺痛、局部红肿、抽无回血,皮肤暗紫、变硬。渗出渗出是由于输液管理疏忽造成的非腐蚀性的药物或溶液进入周围组织,而不是进入正常的血
问题的根源体制? 文化? 领导水平? 其它? 12 13. 组织营运最关键的三要素-人 流程 产品流程 PROCESS产品 PROCESS人 PEOPLE卓越的组织卓 越 的 人卓 越 流 程卓 越 产 品13 14
两种理论都没有把“个人需要的满足”同“组织目标的达到” 这两点联系起来 赫茨伯格的双因素理论和马斯洛的人类需求五层次理论这两种理论都没有把“个人需要的满足”同“组织目标的达到” 这两点联系起来 4. 分析工具之三:
*评分标准期末考试50分 出勤10分 案例讨论15分 案例写作15分 作业10分 5. *教学安排概述 组织和团队绩效 绩效评估的过程 绩效评估的指标设计 绩效评估的主要方法 绩效评估的定量化方法 绩效评估结果的反馈和应用