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成，使得病人的营养状况得以改善；同时有助于降低肠源性感染发生率，避免继 发性脑细胞水肿现象的发生，减少对脑组织产生的不可逆损伤；且使呼吸肌功能 和机体免疫功能增强,并发症的发生率降低，从而使预后得以改善，降低病亡率。

有大量的 重金属和有机污染物。 ● 空气污染对健康影响的焦点是可吸入颗粒物。PM2.5在呼吸过程中能 深入到细胞而长期存留在人体中。被吸入后，约有5％的PM2.5吸附 在肺壁上，并能渗透到肺部组织的深处引起气管炎、肺炎、哮喘、

性（或效价、效 力）测定。 相对于理化分析方法而言，生物学测定具有更大的可变性，一 般要使用动物、细胞或生物分子，因此对于生物学测定的判断标准可 适当灵活掌握，但是对于定量测定方法应尽可能减少方法的变异，验

拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松， 声音越低。第二单元 呼吸和消化 2.1 人的呼吸器官有：鼻腔、气管、文气管、肺、横膈 膜等。 2.1 人的呼吸实际上是在进行着 气体交换，使氧气进入 血液，同时 排出二氧化碳。

六戴——进行口腔诊疗操作时医务人员采取 的是“六戴” 60 秒——用清水、 皂液洗手至少 60 秒 6 小时——预防和控制呼吸机相关肺炎的口 腔护理至少 6 小时刷牙、擦拭、冲洗一次 6 个月—— 灭菌物品有效期：皱纹纸、无纺

式中：CaHbOc ——作为微生物碳源和能源的耗氧 有机物质的分子通式 ； C5H7NO2 ——生物细胞粗略组成 。5-13 这一反应的速率常用一级反应速率微分方程描述： -dρ/dt=kρ 积分得： ρ=ρ0e-kt

课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................28 第二单元 呼吸和消化..............................................

／１１０）发生于右叶，３３．６％（４６ ／１３７）的 脓肿内可见气体 ；７４．５％（１０２ ／１３７） 的白细胞计数、８３．２％（１１４ ／１３７） 的中性粒细胞百分比、７８．１％ （１０７ ／１３７）的谷丙氨酸转氨酶和 ５１．８％（７１

疗 资源往往仅用于少数人身上之故。 细胞学筛查是最早采用的宫颈癌筛查技术，可有 效发现早期 宫颈 癌。１９４１年，Ｐａｐａｎｉｃｏｌａｏｕ发明阴道 及宫颈脱落细胞涂片后，世界各国将巴氏涂片作为宫 颈癌

Na+、Cl－主要用于维持细胞内液渗透压的稳定与平衡 B．SARS 病毒含有 P 元素，可用同位素标记法使其带有 32P 放射性 C．糖类既可以存在于细胞膜上，也可存在于细胞壁和细胞核中 D．脂质主要含有

分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列关于细胞结构和化合物的叙述，正确的是（ ） A．洋葱根尖分生区细胞有中心体，与细胞有丝分裂有关 B．浆细胞合成的抗体通过载体蛋白运输到细胞外 C．血浆中的蛋白质可催化 ATP

6月龄～6岁110 g/L。 评估指标 2）外周血红细胞呈小细胞低色素性改变：平均红细胞容积 (MCV) ＜80 fl，平均红细胞血红蛋白含量（MCH）＜27 pg，平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC）＜310 g/L。

对于神经系统复杂的动物，像是沙漠里的蚂蚁和蜜蜂，它们拥有很多导 航手段。其中一种与 GPS 相似的常用方法叫做路径整合，神经细胞通过实时 动物相对于初始位置的运动方向和速度，并加以计算， 当前所在的方位。 通过这种方法，动物可

年秋新教材）《科学》四年级上册第二单元 单元测试卷 一、判断题 1.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ） 2.在人的呼吸嚣官中，气管是进行气体交换的场所。（ ） 3.经常刷牙可以预防龋齿。（ ） 4.鱼肉营

1,2)d  ur ， 2 21k    5.设某种细胞每隔一小时就会分裂一次，每隔细胞分裂为两个细胞，则 7 小时后，1个此种细胞将分裂为 _____个. 【答案】128 【解析】 71 2

精彩的时候大声尖叫鼓掌6 第二单元单元测试卷 一、判断题 1.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ） 2.在人的呼吸嚣官中，气管是进行气体交换的场所。（ ） 3.经常刷牙可以预防龋齿。（ ） 4.鱼肉营

6、塑料袋或保鲜膜(胎龄 < 32周早产儿)； 7、预热的床垫(胎龄 < 32周早产儿)。一、复苏前准备工作 清理呼吸道 1、吸球； 2、10或12号吸痰管连接壁式吸引器， 压力80~100mmHg)； 3、胎粪吸引管。

........28 第二单元 呼吸和消化................................................31 第1课 感受我们的呼吸 ................

.....23 第二单元 呼吸和消化 ......................................................26 第1课 感受我们的呼吸 ............

拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松， 声音越低。5 第二单元 呼吸和消化 2.1 人的呼吸器官有：鼻腔、气管、文气管、肺、横膈 膜等。 2.1 人的呼吸实际上是在进行着 气体交换，使氧气进入 血液，同时 排出二氧化碳。