第2课时 认识几时几分(典中点习题课件)
3.填空。(选题源于教材P93第1题)9:30 教材习题 3. 9:356:40 4. 4.连线。(选题源于教材P93第2题) 5. 1234提示:点击 进入习题 6. 知 识 点观察钟面,掌握认识几时几分的方法1.连一连。分几5
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3.填空。(选题源于教材P93第1题)9:30 教材习题 3. 9:356:40 4. 4.连线。(选题源于教材P93第2题) 5. 1234提示:点击 进入习题 6. 知 识 点观察钟面,掌握认识几时几分的方法1.连一连。分几5
1. 第6课时 认识平方千米 2. 12345提示:点击 进入习题67 3. 认识平方千米1.填空。 (1)测量或计量大面积的土地,通常用( )作单位。用字母表示是( )。边长1000米的
1.I can certainly feel the ________(affect) of too many late nights.2.Peter can’t go and I can’t go too.(改错)3.Banks actively encourage people ____________(borrow) money.
1. vt.相信→ n.信念→ n (pl.)2. The universe ______________(形成) 20 _____ (billion) years ago, which is beyond _______.(believe)3. This will be of great _________to us all. 益处 Regular exercise is so _________(benefit) to health. If we insist on it, surely we can benefit ________ it.4. The composition had many mistakes. Beside, it was off the point.
1. The new trainees are still very green. ____________________ a green hand___________2. What were his _____________ (ground) for complaint? Many houses were burned to the ground.____________________ Keep your feet on the ground and your thoughts at lofty heights. ________3. 1) All his children __________________ (grow) up now.
a/an hour umbrella university European country activity2. A gentle form of exercise will increase your (able) (relax).
1. 第3章 连锁遗传分析与染色体作图: 习题解 2. 一种基因型为AB/ab的植物与ab/ab杂交。如果这两个座位相距10cM,则后代中有多少是AaBb型? 题解: 据题意: P AB/ab X ab/ab
3/8。 b:他们的头两个孩子均为品尝者的概率为 9/16。 第 4 章题解 (孟德尔式遗传分析) : 习题解 2. 2. 甲和乙准备要一个孩子,但甲的哥哥有半乳糖血症(一种常染色体隐性遗传疾病),而乙的外
1. 第1课时 比较图形的面积 2. 123456提示:点击 进入习题7 3. 知 识 点借助方格纸比较图形面积的大小1.数一数、移一移、拼一拼、补一补,看看哪几个图形的面积与图形A的面积相等。简单说说你是怎么做的。B,E,F,G,H,I
1. 第2课时 从条件出发解决问题 画线段图 2. 123456提示:点击 进入习题 3. 知识点 用画线段图的方法解决实际问题1.填一填。美术组有( )人,舞蹈组有( )人,合唱组的人数比美术组
1. 第2课时 探索活动:成长的脚印 不规则图形的面积 2. 123456提示:点击 进入习题 3. 知识点用数方格的方法估计不规则图形的面积1.下面的图形可以看作学过的什么图形?画一画。略 4. 2
1. 第2课时 认识底和高 2. 123456提示:点击 进入习题78 3. 知识点 1认识梯形、平行四边形、三角形的 底和高1.在下面的图形中标出底和高。略 4. 2.用三角尺上的直角量一量,下面各
动点问题一般是指在一个几何图形的背景下,一个或两个点在运动过程中构成了新的几何图形,由此而产生的问题,它往往考查学生对图形把握的直觉能力、空间想象能力以及从变化中看到不变的数学洞察力,培养学生用运动变化的观点看待周围世界,以及特殊与一般、动与静的辩证观点.解题关键:一是要做到动中求静,构建未知量与已知量之间的关系式;二是要分析图形的特性,如特殊角、特殊图形的性质,图形的特殊位置等.
图1为某同学在做电学实验时的电路的一部分,根据此电路图,你可以判断该同学正在做的实验是( )A.肯定是测定小灯泡的电功率 B.肯定是测定小灯泡的灯丝电阻C.肯定是研究小灯泡的电流、电压关系 D.以上三个实验均有可能
1. 第4课时 梯形面积的应用 2. 12345提示:点击 进入习题678 3. 题 型 1梯形面积计算公式的应用1.填一填。 (1)一个梯形,上底是8分米,下底是12分米,高与上底相等,它的面积是( )平方分米。
1. 第2课时 负数在实际生活中的应用 2. 123456提示:点击 进入习题 3. 1.填空。 (1)表示两种相反意义的量,如零上温度与( )、上升与( )、( )与支出等,需要用两种数。
1. 第3课时 摸球游戏 感受数据的随机性 2. 12345提示:点击 进入习题 3. 知识点根据摸球的结果进行简单的判断1.填空。 (1)一个盒子里有20个红球、10个黄球和5个蓝球,摸到 ( )
1. 第3课时 除法的验算 2. 12345提示:点击 进入习题67891011 3. 知识点 1没有余数的除法的验算1.验算没有余数的除法用( )×( ),看所得的结果是否等于被除数。商除数 4
1. 第3课时 梯形面积计算公式的推导 2. 12345提示:点击 进入习题6 3. 知识点 1梯形面积计算公式的推导1.填空。上面的平行四边形是由两个完全一样的梯形拼成的,通过观察,我发现:平行四边形的底相当于(