香当网

探究酵母菌细胞呼吸方式实验是必修一的一个重要探究实验，也是高考考查的重点。它是以酵母菌为实验材料，通过控制有氧和无氧条件，检测CO2和酒精的生成情况，探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的方式。对该实验的

知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP 1. (2017·全国卷甲·T3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 (　　) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性

《细胞的基本结构和功能》教学设计 一、教学目标： 1. 知识目标： ①能够说出动植物细胞的结构；②能够区别动物细胞和植物细胞; 2. 技能目标： 培养分析问题，归纳总结的能力； 3. 情感目标： 能

 专题05细胞器之间的分工合作 考纲内容 考纲解读 1．主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）； 2．细胞生物膜系统的结构和功能（Ⅱ）； 3．观察细胞中的叶绿体和线粒体（Ⅰ）。 4．细胞核的结构和功能（Ⅱ）。

第4章 第1节 水进出细胞的原理分层训练 层级一--课堂基础练 1.如图实验装置中，半透膜只允许水分子和单糖分子透过，向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液，向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液，初始状

 5.观察更多的生物细胞 【教材简析】 本课是六年级上册《微小世界》单元的第5课。在上一课的教学中，学生利用显微镜观察了洋葱表皮细胞，对细胞有了最浅显的认识。聚焦部分引导学生提出问题——洋葱的其他部

专题06细胞的物质输入和输出 考纲内容 考纲解读 1．通过模拟实验探究膜的透性（Ⅰ）； 2．观察植物细胞的质壁分离和复原（Ⅰ）。 1．理解动物细胞的渗透作用原理和发生所需要的条件。 2．理解细胞质壁复原的实验探究过程及结果分析。

光合作用与细胞呼吸的关系 基础题 一、选择题 1．图示曲线表示夏季时，某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的日变化。据图分析下列叙述正确的是(　　) A．一天中适当遮光均会显著增强净光合速率 B．

1.5 观察更多的生物细胞 课程基本信息 课例编号 5 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《观察更多的生物细胞》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标：

专题06细胞的物质输入和输出 考纲内容 考纲解读 1．通过模拟实验探究膜的透性（Ⅰ）； 2．观察植物细胞的质壁分离和复原（Ⅰ）。 1．理解动物细胞的渗透作用原理和发生所需要的条件。 2．理解细胞质壁复原的实验探究过程及结果分析。

附件 结核分枝杆菌特异性细胞免疫反应检测试剂 注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人对结核分枝杆菌特异性细胞免疫反应检测试剂注册申报资料的准备及撰写，同时也为技术审评部门对注册申报资料的技术审评提供参考。

此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 知识点4 细胞呼吸与光合作用 1. (2017·全国卷丙·T3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波

州 师 范 大 学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题 考试科目代码： 727 考试科目名称： 细胞生物学 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、名词解释（每题6分，共60分）

第4节 单细胞生物 基础 一、单项选择题（共8小题；共16分） 1. 能进行光合作用的单细胞生物是   A. 酵母菌 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 变形虫 2. 变形虫和草履虫一样，都是单细胞生物，它

不同麻醉方法对卵巢癌患者细胞免疫功能以及卵巢切除术预后的影响 摘要： 本研究旨在探讨不同麻醉方法对卵巢癌（OC）行卵巢切除术患者细胞免疫功能及预后的影响。 回顾性收集167例接受全身麻醉（GA）治疗

第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 本章综合解说 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。本章内容首先介绍了观察细胞的重要工具——显微镜，从显微镜的构

——关于把“慢性粒细胞白血病”特效药“伊马替尼”、“尼洛替尼”、“达沙替尼”等纳入医保的请求 尊敬的自治区信访办领导： 您们好！恳请您们代我们向有关部门转达此请求。 我们都是**壮族自治区的“慢性粒细胞白血病”

附件1 基于细胞荧光原位杂交法的人类染色体异常 检测试剂注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人对基于细胞荧光原位杂交法（Fluorescence In Situ Hybridizatio

胸腺肽辅助治疗对糖尿病合并肺结核患者治疗效果及血清中免疫细胞水平的影响 【摘要】　目的　探讨胸腺肽注射液辅助治疗糖尿病合并肺结核患者的临床效果及患者血清中免疫细胞水平的影响。 方法　选取本院2014年6月至2016年6月在院治疗，经T-spot

2.1动物细胞培养 【学习目标】 课标内容要求 核心素养对接 1.阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织、分散成单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。动物细胞培养是动物细胞工程的基础。