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人才引进不能仅仅靠“重赏”   人才引进就是本地紧缺人才通过外出招聘、短期聘用等形式引进外地人才开展工作，不断推进本地某些领域、某些行业快速发展。 人才引进的关键在于留用，重赏只能吸引一时，能否留用重在做好后期服务保障。如何抓好服务管理、激励保障是人才引进的关键，也是保持引进人才稳定的重要因素。 注重人才使用。结合专业特长，合理安排岗位，使其发挥特长，体现人生价值。加快人事制度改革力度，

第四章　资金成本和资金结构 　　一、考试重点、难点分析 　　（一）资金成本 　　1、资金成本的概念与作用 　　资金成本是指企业筹集和使用资金必须支付各种费用。资金成本包括筹资费用和用资费用两部分。资

千克和克   教学目标：       1. 通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念； 2.使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法； 3.培养学生动手能力，增强学生学习数

领导风格和职员个人接受方式与程度对于职员是否可以真正投入到工作中甚至是否会对工作产生厌恶感与离职想法有深远的影响，对于上述内容的分析与探索开始得到公司与学术人员的关注。 领导行为会在一定程度上向职员

欢送词的分类和特点 　　(一)欢送词的分类   欢送词同欢迎词在分类上大致一样，这里不详加说明，只作一简单的列举。T按表达方式来分可分为现场讲演欢送词和报刊发表欢送词两种。T按社交的公关性质来分可分

《将相和》教学设计 **1班1组 ** 教学目标 知识和技能 1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3．重点句、段：

化工实习日记和报告 　　XX年8月21日 星期一 实习第一天 　　今天是我人生中第一次真正地工作，虽然仍然属于实习。早上十点多，我随小姨来到东风中路的交易广场。当我乘着升降电梯来到这座位于广州市中心

关于广告和设计的资料 194种创意线索 1、把它颠倒过来  2、把它摆平  3、把缩小  4、把颜色变换一下  5、把它变为圆形  6、使它更大  7、把它变为正方形  8、使它更小  9、使它更长 

我对学生的“管”和“惯” 三源浦镇中心校 白鲲鹏  我走上班主任的工作岗位已有五年了，回想起自己还是学生的时候，一直以来我都认为自己是幸运的，因为在那个时候我遇到了一位好班主任，正是这位班主任老师工

领条的格式和内容 　　领条的内容通常由标题、正文、落款三部分组成。 　　(一)标题    领条的标题写在正文正上方，字体稍大。标题一般由两种方式组成。    一种是直接由文种名组成，即写上“领条”字

行政职责和行政职权 1、根据公司发展需求制定招聘计划，利用各类招聘渠道发布招聘信息、简历筛选、邀约面试、候选人资格审查，负责招聘全过程的推进，及招聘渠道的维护; 2、日常行政费用付款及报销流程; 3

  12.15事故的分析和认识   我们常说紧绷安全弦，长鸣安全警钟，确保自身的健康与安全。然而，一系列血的教训却历历在目，看着让人痛心，说着让人伤心，提起让人揪心。每逢至此，我不禁扪心深思，安全事故难道真的不能避免么？

选举和换届档案 收集归档党支部换届或改选相关材料（改选文件、工作计划、上届党支部工作总结、选举情况记录、选票、选举结果报告、上级批复、选举工作总结等）。 l 国有企业党支部委员会每届任期为3年，任期

 18.颐和园 教学目标 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。

内部审计的职责和权限 1、按照年度审计计划独立完成包括外勤取证，分析，提交初步审计结论，编制整理审计工作底稿等; 2、对内部控制实施有效性测试; 3、对公司层面、各板块、各业务流程内控风险进行识别、评估、应对和监控;

教学设计和研修心得 　　教学目标： 　　1．知识目标：掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。 　　2．能力目标 　　（1）理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。 　　（2）

不断开拓进取，把自己全身心地投入到各项设计工作实践中。在公司里我认真遵守公司各项规章制度，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，力求把每个设计做到最好，认真完成设计任务，营造一个精诚团结，互敬互爱的

给同学和老师的毕业留言 　　给同学的毕业留言 　　1. xx：（无语ing 无限纠结ing）哈哈，你是一个懂礼貌的人，每一次去旅游都看见你为同学们倒水，洗碗。很有礼貌。。 　　2. xx：你的性格很

爱情和生活的真谛 　　生活应当是哲学的，但是千万别做哲学家。杰出的哲学家自古都是孤独的。 　　人生来就是要轰轰烈烈的活着，要有勇气做一个平凡的人，但决不能平庸，更不能庸俗。 　　认为婚姻是爱情坟墓的

比的基本性质和化简比 课题 比的基本性质 课型 新授课 设计说明 比的基本性质是在学生学习了比的意义，比与分数、除法的关系，商不变的性质和分数的基本性质的基础上进行教学的。本课时在教学设计上有以下几个特点：