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档案就在我们身边                              ——走进档案人    “夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 这是出自诸葛亮的《诫子篇》，时

毕业感言：我们 　　原来要毕业了。转眼就只剩下半年都不到的时间。就如班长所说：毕业了，我肯定会想你，但不会想学校。　　 　　十六岁伊始，就要准备面临离别了么? 　　两年，我们都不曾改变。安然，执着，

开心是我们选择的结果 　　作者在文中主要讲了他最深的感受，总结成五个字：爱自由经典他说爱是他职业中的血液，要始终保持那份纯真的爱。而对这职业滋生出来的爱当然是经过了工作中不断遇到的困难，并且不断的体会、感悟，跟进自己，天天向上。

我们的价值观 什么是价值观？价值观就是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义，重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次，轻重的排列次序就是价值观体系，价值观和价值观

那年我们来了 仿佛就在昨日，我们从祖国的五湖四海来到这里，渐渐我们懂得了担当，见证了成长，无悔为祖国奉献的青春年华。训练场有昨天的直线和方块的刚毅，有汗水与泪水的坚定，那里凝聚了老兵的责任与义务。从

毕业感言：我们，在路上 　　六月的风中飘散着麦子熟透的气息---又一个毕业的季节来临了。 　　笑过，但没能道尽心中快活;哭过，却有能诉尽心中苦楚;不知快活与苦楚如何去换算，但我清楚，月光未尝不是阳光

我们毕业了     四年前的夏天，大约也是在这个时候，我们摆脱了高考的重担，踏上了走向大学的路。 那个夏天，那是怎样的踌躇，怎样的彷徨。我们在网络上寻找我们的未来，在地图上搜索她的影子，所有的所有，

多彩的校园 青春的我们 岁月如飞刀，它刀刀催人老，茫然回首，我的大学生活已到尾声。另一种生活方式即将让我去品尝。真有一种不可思议的感觉！回想起那时高中刚毕业知道自己要上大学了，感觉好兴奋，因为自己又可以认识很多朋友和学到新的知识。

国培，我们同行 　　时间飞转，我们在国培度过了共同成长的岁月。国培，我们相遇，我们同行。观念在培训中升华，希望在惊喜间收获，理想在平台里展现。这些日子，我们的指尖滑过白日的喧嚣，夜空的深邃；我们的思想

今天，在我们手中 　　时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族

党员，我们的核心队员 第一篇：党员，我们的核心队员 党员我们的核心队员 各位领导,各位来宾,各位兄弟姐妹们: 大家好! 我叫**，来自热电车间锅炉班的一名普通工人。今天我有幸站在这个讲台上，就是要向

中国梦 我们的梦 　　中国梦 我们的梦 　　梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望；梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定；梦想是有力量的，它是人们前行的动力之源；

我们的长城变长了！   材料背景：    根据二期课改的活动内容，我们为孩子们创设了制作长城的区域，孩子们可以利用牛奶盒做烽火台、手工纸做城墙、记号笔画城墙，并在墙上把孩子们的作品连接成长城。 实录：

我们的主任跑了     “二伯，你们这次来又……”赵复春背着一摞简历，推着自行车从自家院子里出来的时候，一群老爷大伯在院外堵住了他去路。这群大人的后面，还跟着一些五六岁的孩子，就像刚从泥塘里爬出来的牛犊。

那时 我们的梦想     那时，我还小不懂得什么是梦想，可我知道每逢我考试或者开学的时候爸妈就会回来。     那时，我大了一点对于梦想还是很模糊，可我知道只要我好好学习爸妈就会一直喜欢我。    

我们的董集梦 转眼间，来董集镇工作已经三个多月了，虽然工作时间不是很长，但作为新同志的我却切实感受到了，董集严谨务实的工作态度和的活力四射的干事热情。全体干部把老百姓的事当成自己的事来办，走村联户了

1、说说我们的学校 　教学目标：  1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。 　2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。 　　教学重、难点： 　

今天我们怎样当校长 　　今天上午听了xx省教育厅巡视员xx专家的讲座，今天我们怎样当校长作了精彩讲述。 　　一、要有思想。要有正确的学生观，学生是可塑的，要以爱对待每一个学生，认真研究学生。特别是要

1. 这是我们的顺丰OUR SF-EXPRESS 2. 我为何做这个PPT？希望公司健康发展 希望同事理性思考 希望推动一致信仰 3. 美国总统奥巴马：我们的国家不是一个黑人的美国，不是白人的美国，不

我们是00后 　　                                                              深圳市石岩上屋小学  六（4）班   苏浩波