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词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。 5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。 习作 2 1.转述

the train 可定位到第六条建议第一句“You can’t take pets in the subway.”可知在地铁上你不能携带宠物。此处为祈使句，应用动词原形， 故填 Don’t take

D。背景常识题。对应上文以及常识可知, 发展中国家都 是比较贫穷的, 而德国是发达国家, 所以应该选 D, 意思是“富裕的”。 句意: 比如, 我们有多少人想到会在一些像德国这样富裕的国家看到3 人们流落街头呢? traditional“传统的”;

以呢，《春秋经》大体是以东周的开始来作 为自己的开始的。 这是一个相当合情合理的说法，也是一个相当经典的解释，晋人杜预《春秋经传集解》 源》第 115 页。 I到底是“左史记事，右史记言”还是“左史记

本文朗读时，应注意语调，语气和语顿。本文有不少感 叹句、疑问句， 应读出语气， 同时注意语调 （感叹句读 “↘” 调，疑问句读“↗”调） 。本文以四字句、六字句为主，四 字句以 2、2 顿读，如“乃瞻 / 横宇，载欣

in the evening.【解析】细节理解题。题干意为：故事是什 么时候发生的？根据第二段第一句“It was dark outside one day.”可知是在晚上发生 的。 2. Because

于为人民谋幸福，这也是一种历史 担当。 领悟“苔花如米小，也学牡丹开”的使命担当 标题即论点，以诗句入 题，彰显文化底蕴。 ①在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平 总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华

北戴河》通过对雨中北戴河的描写和对 （历史人物）的追忆，反映了时代的变迁、 历史的进步，赞颂了新中国万象更新的大好形势。 3.诗句填空 ①挽弓当挽强， __________________。射人先射马， 。《前出塞》 ②王师北定中

.............................70 复习教案（一）——如何准确识别比喻句..............................................72 复习教案（二）——试卷

2．从文中找出恰当的词语填空。(6 分) ( )的花朵 ( )的地毯 ( )的香味 3．用“ ”画出文中的一个比喻句。(5 分)4 / 4 1 汉字正音、正形 一、氵 Z 土 K 木 M 扌 B 月 Q 宀 R 禾 J

problems in China or even the world as a whole. 六：强调句 结构：It is+被强调部分+that It is cars and factories that

根据大纲规定，考研翻译的评分标准如下： 阅读理解 C 节： 5 小题，每题 2 分，共 10 分。 如果句子译文明显扭曲原文意思，该句得分最多不超过 0.5 分。 如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法，若均正确，给分；如果其中一个译法有错，按错误译法评分。

了调研而调研，没有揣着问题下去，没有带着感情深入，所以才会________，即便坐在院坝里， 也只是打两句哈哈，就算发现下面走过场，也不会当场点破，甘愿被牵着鼻子走，变成配合演戏 的角儿。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：

【语篇解读】本文主要介绍了中国西南部四川省存在的很有意思的哭5 婚的风俗。 1. 【解析】Surprising。考查形容词。本句属于省略句, 省略了 it is, 其中 it 指 crying marriage 哭婚, 使用现在分词转换的形容词

（1）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改成陈述句） （2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（转述句） （3）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句） （4）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

“水”这个答案。 【设计意图课前学生虽然读过课文，但不一定能猜对答案，孩子们更多的是根据 其中的一句话、一段话猜测出“鱼、海啸、海浪”等答案。如果学生整篇课文漫 无目的地找，对大多数孩子来说是一件难事。所以教师和学生一起逐段排除，那

b．我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动 的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我 们说上几句道别的话。 c．齐读这一自然段。三、感情朗读，比赛背诵。 1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。

C。固定搭配题。表达要 take“花费”6 个月的时间, 自然 用 as long as(长达), 才与句意吻合。 6. A. journey B. trip C. tour D. travel 【解析】选

他们跳一跳就能够着桃子，学得轻松，学得愉快。 　　4.细读文本灵活多样。第一、二自然段时,我选取三个表现水的形态变化的重点语 句，采用多种形式的朗读，辨析形近字。这些做法能够巧妙地化解本节课教学难点。 　　5.创设情境组织教学。

（1）2020 年奥运会将在东京举行。（扩句） （2）如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。 （缩句） （3）我承认那句话是我说的。（改为双重否定句） （4）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（修改病句）