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“学雷锋，做榜样”主题双人诵读比赛活动方案 一、活动背景及目的 作为新时代的青年我们做事更应该从自身出发，要从生活做起，要学会乐于助人，乐于奉献，尊老爱幼，学习并继承先辈们的优秀传统美德，在每年的3

庆祝建党100周年“诵读学传”活动方案 为庆祝中国共产党建党100周年，讴歌党100年历史征程中的光辉业绩，加强对共青团员、少先队员的教育引导，发挥好“诵读学传”项目的育人作用，深化“诵读学传”工作内涵，

三字经诵读主持词 　　陈兰轩：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好! 　　潮宇辰：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。 　　赵伊凡：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 　　潮宇

传承红色基因，汲取红色力量 ——诵读《红色家书》有感 一个人的家书，承载着写信人的真情实感；一群人的家书，则承载着一个时代厚重的历史和文化信息。理想之光不灭，信念之光不灭。诵读《红色家书》，抚今追昔，钩沉

诗词诵读基本模式研究实验报告 　　《亲近母语小学语文课外阅读教学基本模式实践与研究》  　　之子课题《诗词诵读基本模式研究实验报告》  　　浩友慧全  　　一、课题提出  　　所谓儿童经典背诵，是指

《道德经》诵读活动总结 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。今年我校

腹有诗书气自华 ——浅谈小学阶段古诗文诵读 中华古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，泱泱大国的诗风词韵陶冶了一代又一代华夏儿女。“腹有诗书气自华”，诵读古诗文可以提高人的气质和文学修养

 在第X届好文章诵读会上的致辞 各位书友，朋友们： 大家晚上好！ 春夏之交，万物竞秀。值此清和好时节，以清越之声诵清健之文，是建设书香xxx的一个务实之举，也是广大书友的一份美好期待。在这里，我谨向

《弟子规》诵读比赛活动方案 　　实验小学 　　国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质

风雅诵读书汇晚会主持词 　　撰稿：烟雨苍茫 　　开篇词： 　　女主持：尊敬的各位朋友，各位来宾，大家晚上好！我是今晚的主持人------。踏着优美的旋律，您走进的是呱呱视频社区风雅诵读书汇・第六期――“倚水风情”专场晚会现场。

2018至2019学年度第一学期教学工作计划 任课教师姓名 吕丽霞 学  科 诵读 年 级 班 级 一二年级 时  间 2019.2 学生知识现状分析 我们要注重培养学生'正确、流利,有感情地朗读课文'的能力。但是现实很让人担忧

“沐浴书香，亲子诵读”展示及比赛活动设计稿 开场： 男：尊敬的领导，  女：敬爱的老师， 合：亲爱的同学们，大家好！ 男：古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。 女：古典诗词是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。

“诵读诗歌 畅享诗意”主题活动倡议书 亲爱的小朋友们、家长们、老师们： 你们好! 　　草长莺飞的人间四月天，风光如画、春意盎然。在这一年中最美好的季节里，幼儿园阅读节主题活动——"诵读诗歌，畅享诗意

小学古诗文诵读情况的调查报告 　　小学古诗文诵读情况的 　　调查报告 　　xx主席在xx大报告中指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程……”这段精辟的论断，为

小学四年级课文诵读比赛活动方案 　　为丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛。 　　诵读内容：苏教版四年上

诵读活动方案范文4篇 本文目录 1. 诵读活动方案范文 2. 经典诵读活动方案 3. 古诗文诵读活动方案 4. 经典诵读美读活动方案 　　方    案 　　一、   指导思想 　　以经典诵读活动为载

教师美文诵读活动主持人串词 　　开场白： 　　男：尊敬的各位领导， 　　女：亲爱的各位同事， 　　合：大家新年好！ 　　男：甩掉一身的疲惫， 　　女：带着满怀的好心情， 　　合：我们聚集在这里， 　

古诗文诵读主持词 　　一、开场词 　　女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。 　　男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

背的。正因为如此，我把《千字文》诵读与赏析定位一年级学生课程超市的课程。 课程目标 1、认识中国传统文化的丰厚博大，了解国古代的优秀诗文。 2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣，让学生爱上阅读。 3、在读

古诗文诵读比赛规则与评分细则 　　（一）活动目的 �最高分和最低分后取平均分为选手最后得分。 　　2、可加音乐伴奏，不得使用视频设备辅助。 　　二、评分细则 　　1、所选古诗文格调积极向上，有意境或感染力。（2分）