2019年人教部编版九年级下册语文课件:课外古诗词诵读 浣溪沙ppt
【纳兰性德】(1655—1685),叶赫那拉氏,字容若,号楞伽山人,满洲正黄旗人,清朝初年词人。纳兰性德的词以“真”取胜,写景逼真传神,词风“清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远,独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
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【纳兰性德】(1655—1685),叶赫那拉氏,字容若,号楞伽山人,满洲正黄旗人,清朝初年词人。纳兰性德的词以“真”取胜,写景逼真传神,词风“清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远,独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
这就是所谓的“姻缘”启示录:爱情要知己知彼 11. 83版《射雕》 是两代人铭记的经典 步入时间长河 再见阿翁 邂逅美丽倩影 回顾经典永恒 12. 靖哥哥 靖哥哥我在这儿呢这么多年过去了你怎么还是那么傻傻的呢
今年是中国共产党成立97周年,从1921年成立以来,党已经走过了97年艰辛而辉煌的风雨历程。我们都知道,党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这97年,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的97年,是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大,不断开创各项事业新局面的97年。
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1. 段秘书工作法行政内训第①课2. 总经理通知秘书安排次日上午九点开一个会议什么是任务?什么是结果? 一到九段秘书给出了不同的答案123456789引子3. 发通知1——只接受任务,叫做什么就做什么EmailPhoneBoard满足部分期望1一段秘书发会议通知,然后准备相关会议用品
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岗位分析与岗位说明书编写培训2004年7月9日 2. *内容提要一、岗位分析与岗位说明书的意义与作用 二、岗位分析流程和方法 三、岗位说明书编写流程和方法 四、本项目岗位分析与岗位说明书编写工作介绍
1.能够把握词的内容,赏析词语言。2.能够体会词人的思想感情。中秋之夜,月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜,月亮中的“桂树”婀娜婆娑,如此美妙的景致,作者却希望砍掉月中“桂树”,这到底是怎么回事呢?又寄寓了作者怎么样的情思呢?今天我们就一起去探寻一下!
三、分数的简单应用典型示例1. 13. 一、(河南郑州)学校举行“经典诵读”比赛,三(1)班一共诵读 15 首诗,女生诵读其中的 ,其余的 是男生诵读。 男、女生各诵读多少首诗?男生:15÷3 = 5(首) 5×2=10(首)女生:15÷3
——《论语》一初读课文 4. 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? ——[宋]朱熹二 5. 盖
知之/为/知之,不知/为/不知,是/知也。 默/而识之,学/而不厌,诲人/不倦。《论语》 儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。初读课文,读准字音,读好停顿。(借助注释、联系上下文、结合生活经验等方法。)
有深远的影响。 孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。 3. 朱熹,字元晦,又字仲晦,号晦庵,世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)。宋
5. 不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣,眼口岂不到乎? 有恒 窥天 皆无 缺一不可字词学习我会认不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣,眼口岂不到乎? 有恒 窥天 皆无
朗读:①趣读:读出情趣、读出美感; ②点读:注意标点符号,读出语气、语调; ③润读:浸润感情,感受经典名著、诗词魅力; ④赏读:带着感受、理解,回味的心情去读。 3.写字:执笔方法、写字姿势正确、书写