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对消费者的绝对阈限及差别阈限的测量 27. 学习过程模型学习行为学习认知学习经典性条件反射工具性条件反射意识学习观察学习 28. 经典性条件反射刺 激反 应行 为行为学习理论---对外部事件的反映 29. 工具性条件反射奖励反

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；三是熟记课文的重点单词和句型，并达到背诵的程度；四是在经典句型的基础上马上转换各种相类似的内容，扩充进去，达到应用自如；五是将刚刚学会的经典句型马上应用到现实生活当中；六是要大胆地读出声音、说出声音来，消除羞涩。

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运用学习古诗的方法自学古诗，然后小组讨论交流自学古诗的情况，最后全班交流汇报自学情况。 39. 请同学们闭上眼睛，听老师诵读古诗，并随着诗文中的情景展开想象。说一说你眼前浮现出怎样的情景？有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

所不知，学习是无止境的。课文主旨 27. 知之为知之，不知为不知，是知也。 (《论语·为政》)国学诵读 28. 朗读课文。背诵课文。参考答案：首先借助工具书解决生字新词，然后多读几遍达到正确流利地朗读

菎(kūn)蔽象棋，有六簙(bó)些。分曹并进，遒(qiú)相迫些。成枭而牟，呼五白些。 (《楚辞·招魂》)国学诵读 29. 走进中华传统文化【关于围棋的知识】 围棋的圆形棋子和方形棋盘象征着“天圆地方”，棋盘上纵

品读释疑21 文言文二则 2. 学习《书戴嵩画牛》时，先借助插图和注释初步了解课文讲了一件什么事，反复诵读，理解课文。然后概括戴嵩所画的《斗牛图》出现错误的原因，学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。最后

在你的成长中有没有类似的“第一次”？思考一下，和同学们交流，并把你“第一次”的经历写下来。 34. 四、日积月累。 在反复诵读的基础上，背诵这几句名言，然后谈谈对句子的理解。 35. 这句话的意思是：有道德修养的人，他们以静