小数乘法 说课稿
号考生,今天,我说课的题目是: < < 小数乘整数>>。下面我将从说教材,说教法学法,说教学过程,说板书设计四个方面展开我的说课。 一、说教材 本节课是人教版小学数学五年级上册第1单元的内容。主要讲授了小数乘整数的算理和算法。
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号考生,今天,我说课的题目是: < < 小数乘整数>>。下面我将从说教材,说教法学法,说教学过程,说板书设计四个方面展开我的说课。 一、说教材 本节课是人教版小学数学五年级上册第1单元的内容。主要讲授了小数乘整数的算理和算法。
1. 第1课时 分数除以整数2.分数除法 2. 【学习目标】1.引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法 的意义,掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数除 以整数。 2.通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动,引导
五年级下册分数除法第一课时《分数除以整数》教案设计 学情分析: 五年级的学生已具有一定的操作、观察、归纳概括能力,有了以前学习分数乘法、倒数的基础,让学生通过涂一涂、算一算、想一想、填一填的活动来总结分数除以整数的计算方法,对于学生来说,难度不大。
整数裂项 知识点拨 整数裂项基本公式 (1) (2) 例题精讲 【例 1】 =_________ 【考点】整数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【解析】 这是整数的裂项。裂项思想是:瞻前顾后,相互抵消。
基于杂合遗传算法的Portfolio整数规划模型*基金项目:国家自然科学基金(79700016) 安向龙 李露凌 刘则毅 (1.天津大学理学院 天津,300072; 2.中国十三冶天津公司 天津,300301)
分数除以整数 教学目标: 1. 理解分数除法的算理,掌握分数除以整数的计算方法,在探索分数除以整数的过程中,加强分数乘、除法之间的联系,知道一个分数除以整数,等于乘上这个整数的倒数。 2. 理解把一
分数除以整数 一、教学目标 1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。 2.掌握分数除以整数的计算方法,会计算分数除以整数。 3.积极参与数学活动,感受数学与生活的密切联系,激发数学学习的兴趣。
《小数除以整数》教学设计 教学目的: 1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法。 2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。 3、体验所学
1. 义务教育教科书 数学五年级 上册小数除以整数练习 2. 直接写结果,说说你是怎样想的25分米=( )米 7厘米=( )米 4320千克=( )吨 8.6平方米=( )平方分米 0.6升=( )毫升2
《小数除以整数》说课稿 一、说教材 (一)教材所处的地位和作用 本教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义和计算方法、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数除
1.结合具体情境,体会小数除法的意义,理解除数是整数的小数除法的算理。 2、利用生活经验和已有知识,迁移推理,经历探索小数除以整数计算方法的过程,会计算比较容易的除数是整数的小数除法。 3、在探索计算方法的过程中,体
人教版小学数学五年级上册第三单元第一节 除数是整数的小数除法 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
教学目标 知识技能 掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法. 过程与方法 教师引领的基础上,在学生自主探索、合作交流的过程中,培养学生分析、归纳、在概括等思维能力。 情感态度
教学目标:通过学习,使学生掌握小数除以整数的计算方法。 知识与能力:让生懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。 过程与方法:通过自学,小组讨论,相互展示,总结的方法,学习小数除以整数的计算法则。
小数除以整数说课稿 一、说教材 (一)、教材中的地位和作用: 教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义,计算方法,小数的意义、性质,小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生对小数除法也有初步的
1.初步理解除数是整数的小数除法的计算方法,会计算小数除以整数。 2.培养学生的分析能力和类推能力。 3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。
1. 小数除以整数 2. 巩固知识1里面有( )个十分之一 3.7里面有( )个十分之一 0.18里面有( )个百分之一103718 3. 直接列出竖式得出结果177 ÷ 3 = 184 ÷ 2 = 252
人教版小学数学五年级上册第三单元第一节 除数是整数的小数除法 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版四年级下册数学教案 整数加法运算定律推广到小数 课题 整数加法运算定律推广到小数 课时安排 1 课型 新授 教学方法 启发引导 课前准备 课件 课时目标 1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。
小数除以整数 教学内容: 小数除以整数 教学目标: 1.使学生理解小数除法的意义。 2.初步学会除数是整数的小数除法的计算方法,能正确地进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。 4、体验所学