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84+55 B. 55-42 C. 42+55 9.三年级一班有学生 46 人，三年级二班有学生 41 人，这两班一共有( )学生。 A. 87 人 B. 75 人 C. 86 人 10.亮亮原来有图书

2017 2018-a=a，若有请写出___. 供题人：ZZQ 5.当x, y, z为正整数时,x 2 +y 2 +z 2 - xyz在1, 2, 3, 4, 5 中可取到的值有___个. 供题人：星

.........................2-30 7. 二进制、八进制、十进制和十六进制整数计算 ..............................................

备有着非常直接和有效地意义。 5.5.5.5. 常识判断部分常识判断部分常识判断部分常识判断部分：熟练的掌握试题特点是唯一方法。 虽然公务员的试题看上去千变万化，但是应试考试就一定存在规律和技巧， 就是矛和盾一样，但是规律是

铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．回答第Ⅱ卷时，用黑色钢笔或签字笔将答案写在答卷上。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

2．选做题为二选一，先在答题卡上把对应要选做的题目标号涂黑，没有选择作答无效． 3．考试结束后，监考员将答题卡收回 一．选择题：共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合

，顶点 B 在椭圆 上，则 ______． 15. 已知数列 的通项公式为 表示不超过 x 的最大整数 ， 为数列 的前 n 项和，若 存在 满足 ，则 k 的值为________． 16. 已知 ，

月1515日日 星期一星期一 22 主要内容 工艺分析流程 夹具三维建模 二维转图及尺寸标注 零件加工流程 气路分析 学习体会20132013年年44月月1515日日 星期一星期一 33 一、工艺分析流程

0。( ) 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每空 1 分，共 8 分) 1．要使 547÷ 的商是三位数， 里最大填( )。 A．4 B．5 C．7 2．下面算式中，乘积小于 1500 的是(

库、测序每一个生产步 骤都严格把控，从根本上确保了高质量数据的产出。 提取样品后，通过严格的质检，将合格后的样品 DNA 片段随机打断，构建文库，添 加接头（adaptor），PCR 扩增，然后利用 illumina

时商是一位数。 四舍五入调商 试商时，将除数看作最接近的整十数来试商， 若除数看大，则初商可能偏小，要调大； 若除数看小，则初商可能偏大，要调小。 例 1: 362÷43，将 43 看作（40）来试商，此时初商可能（偏大）

的两条渐近线方程为__________． 1. 已知数列 h 的通项公式为 lg h 表示不超过 x 的最大整数 ， 为数列 h的前 n 项和，若存在 满足 ，则 k 的值为________． 三、解答题（本大题共

世纪 50 年代出现的 B. 集成电路的工作速度主要取决于组成逻辑门电路的晶体管的尺寸 C. 集成电路将永远遵循 Moore 定律 D. 现代 PC 机所使用的电子元件都是超大规模和极大规模集成电路 10

b > 0, c > 0，且 a + b + c = 1，则 a3b2c 的最⼤值为 . 2. 将号码分别为 1, 2,···, 9 的九个⼩球放⼊⼀个袋中，这些⼩球仅号码不同，其余完全相 同，甲从袋中摸出⼀个球，其号码为

通过该部分内容，您可以了解了电子报表管理系统的表样制作、表样下发、及编辑报 表等操作，通过该部分内容，您可以学习建立和管理自己的报表。 第三部分 报表公式中的取数函数 本部分为第五章节内容，该章节主要介绍了系统中的公式与函数。主要包括表元函数

< 0），那么存在正整数 N，当 n>N 时， 都有 xn>0（或 < 0）。 5. 保序性：设 lim ,limnnnn x a y b   ，若 a>b，则存在正整数 N，当 n>N 时，

程、选修课程系列 2 和系列 4 中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容 反映的数学思想方法,还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技 能. 各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明

北京)某学校运动会的立定跳远和 30 秒跳绳两个单项比赛分成预赛和决赛两个阶 段．下表为 10 名学生的预赛成绩，其中有三个数据模糊. 学生序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 立定跳远（单位：米） 1.96 1

是合式公式。 （2）解： a）A是合式公式，(A∨B)是合式公式，(A→(A∨B)) 是合式公式。这个过程可以简记为： A；(A∨B)；(A→(A∨B)) 同理可记 b）A；┓A；(┓A∧B)；((┓A∧B)∧A)

数列中一类元素交并问题 数列中一类元素交并问题，实际考查思想方法，如最小公倍数、余数分析法，二项式定理应用. 类型一 两个等差数列取交集数列问题 典例 1. 若数列{ }na 的通项公式为 2 3 2n