-张晓彤-绩效实务与绩效管理-张晓彤
12. 绩效考核中HR与直线经理的角色分工HR 开发绩效考核系统 为评估者及被评估者提供培训 监督和评价该系统的实施 参与规划员工发展直线经理 设定绩效目标 提供绩效反馈 填写评分 参与规划员工发展 针对绩效考核系统向HR提供反馈
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12. 绩效考核中HR与直线经理的角色分工HR 开发绩效考核系统 为评估者及被评估者提供培训 监督和评价该系统的实施 参与规划员工发展直线经理 设定绩效目标 提供绩效反馈 填写评分 参与规划员工发展 针对绩效考核系统向HR提供反馈
不同规模企业在组织结构方面的差别 组织生命周期对组织结构的影响 不同生命周期阶段组织结构的特点 对行政性机构的评价 技术对组织结构的影响 企业技术对组织结构的影响 部门技术对组织结构的影响 部门间工作流程的依存性对组织结构的影响
在活动进行中的控制,及时纠正问题,避免重大损失。 3、反馈控制 问题出现以后,损失已经造成了,“亡羊补牢”型,但最常用,反馈的优点—— (1)可以衡量计划是否合理 (2)增强员工的积极性(达到的绩效—反馈—给予认可或提醒)
将企业划分成不同的部门 各部门有相对独立的决策权 最高管理层关注于企业重大管理事项 (2)建立了业绩评价指标 ROI指标的功能:计量部门经理的业绩,协调上下投资战略, 11 12. 建立了资产周转率与销
一、薪酬制度4、试用、转正、晋降级、调薪: ⑴、试用: 结合面试情况评估定薪。试用期间薪酬不包括绩效工资,不享有其它福利待遇。试用期一至三个月,不合格则延长试用期或予以结束试用期。 ⑵、转正:
一、什么是财务报表分析财务报表分析是指以财务报表和其他资料为依据和起点,采用专门的分析方法,系统分析和评价企业过去和现在的经营成果、财务状况及其变动,目的是了解过去、评价现在、预测未来,帮助利益关系集团改善决策。 5. 财务报表分析的历
作。 5. *工作分析结果的利用人力资源管理角度 1、招聘; 2、培训; 3、绩效考核; 4、工作评价—薪酬设计; 5、工作内容再设计。部门管理角度 1、流程重新整合; 2、工作如何开展; 3、对下属的指导;
存在异常心理问题,其中有严重心理问题的为4%。我校实际每个学期都要接待数百名主动来咨询的学生(还不包括我们主动去做工作的)。 22. 青少年心理问题的主要表现学校恐惧症、抑郁症、行为问题、恋母/恋父情
作。 5. *工作分析结果的利用人力资源管理角度 1、招聘; 2、培训; 3、绩效考核; 4、工作评价—薪酬设计; 5、工作内容再设计。部门管理角度 1、流程重新整合; 2、工作如何开展; 3、对下属的指导;
作。 5. *工作分析结果的利用人力资源管理角度 1、招聘; 2、培训; 3、绩效考核; 4、工作评价—薪酬设计; 5、工作内容再设计。部门管理角度 1、流程重新整合; 2、工作如何开展; 3、对下属的指导;
识别现有生产能力与预计生产需求之间的差距 [例7-3] 三. 制定扩大生产能力备选方案 四. 扩大生产能力备选方案评价 [例7-4] 22. 未来能力需求的估计方法市场需求预测转换为所需的设备数R= ∑DiPi+∑(Di/Qi)Si
顾客和竞争审核SWOT分析目标营销市场细分选择目标市场市场定位目标设定营销组合计划识别、评估和选择战略方向 获得可持续竞争优势的途径销售预测组织结构计划控制与评估预算预测营销信 息系统预测营销信 息系统计 划 控 制 20. 品牌计划:
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人员的德智体能绩等诸功能进行较为具体、全面、系统的测定和评价。人的差异归根结底属于人的功能差异,有差异就得鉴别,要鉴别就得测定,客观地测定评价人员的功能,在实践中具有重要意义。 一.心理测试 1
中国企业人力资源管理制度整体状况 不同背景企业人力资源管理制度状况 人力资源管理各制度模块状况 中国企业人力资源管理制度建设途径分析DRC 7. 中国企业人力资源管理调查结论(2004)制度导向: 雇主主导型抑或员工导向型(以人为本)
,电视图片等)。 4.铸模及有关的工具(模板、型板、铸具等。大凡必得依样使用者皆可为资料来源;但不包括上面第三项所得的资料)。 5.指示器(拨号盘、度规、信号灯、雷达、计速器等)。 6.测度计(尺、弯
,电视图片等)。 4.铸模及有关的工具(模板、型板、铸具等。大凡必得依样使用者皆可为资料来源;但不包括上面第三项所得的资料)。 5.指示器(拨号盘、度规、信号灯、雷达、计速器等)。 6.测度计(尺、弯
7%的被访者(即188人)服用xx丸。 24. 对“xx丸”的认识及态度两城市被访者获取药品信息的主要途径是不同的,但在各城市的不同年龄或性别的被访者之中却没有明显差别: 家人和朋友的推荐是两城市 – 除
信息来源,忽视其他不同声音,造成视野狭窄。认知局限 16. 不同文化背景下,人们对同一事物的看法和评价标准可能存在差异。价值观念不同文化差异导致沟通方式、表达习惯不同,容易造成误解和冲突。沟通方式差异