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腊哲学家安比杜勒斯提出人的眼睛就像灯塔般发出光 线使得眼睛看到东西，人之所以能看到东西是因为人 眼发出无数触角来感知周围世界。 后来他认为得到神的启示， 跳入火山口以证明自己不是凡 人，事实证明他是个凡人。但 他的理论影响着后人。

者之间的关系。 明确香雪情绪的变化：怕——不怕——犹豫——坚定 ①“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大 山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又 害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

宿；(5)迎接来宾；(6)商议日程；(7)安排 会谈；(8)陪同参观；(9)送别客人；(10)接待小结。 [材料]办公室的清理和清扫方法。[2015 年 7 月试题] 2 答：文员应该参照以下标准做好办公室的清理和清扫工作。

5．齐读第一节，背诵第一节。 (二)诵读第二节。 1．引读： 师：中国姓氏有很多-- 生：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。 指导读好＇郑＇字，它的韵母是后鼻音。 2．说说你还知道哪些姓氏，接一接。 3．出示第四、五行，认识复姓。

友们 学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ 引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会是周围的花草鸟虫猴 子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复朗读 这几句话。 d．下课了

“西瓜少年”李恩慧在卖西瓜 和同龄人相比，李恩慧的人生曲折艰难得多。 他要读书，还要养活自己。他的周末都用来打工，他的手机是同学不用后送他的，他比 谁都需要钱，但他却拒绝了很多唾手可得的捐款。他宁愿顶着热辣辣的太阳送西瓜，两毛两

10 个字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文（重点），初步感知数量词的用法（难点）。 3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 重难点 　初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物 教学准备

10 个字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文（重点），初步感知数量词的用法（难点）。 3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 重难点 　初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物 教学准备

仪表设备室、信息室、资料库及办公用房等。配 备综合检测车一列或各专业检测车各 1～2 辆；钢 轨探伤车一列。综合检测车运行周期为 10 天；钢 轨探伤为每年 2 次。 机电设备维修基地负责大型养路机械、接触 网检修车、接触网安装车、作业车等大型轨道机

由 Eε=Eη知，两人出次品的平均数相同，技术水平相当，但 Dε>Dη，可见乙的技术比较 稳定. 小结：期望反映随机变量取值的平均水平；方差反映随机变量取值的稳定与波动，集中与离 散的程度. 例 2.

旗手执大队旗倾斜, 旗面朝向队 员, 护旗手执旗帜两角展开旗面。 —9—八、 队歌 《我们是共产主义接班人》(周郁辉作词、 寄明作曲) 在少先队集会或活动时唱完整队歌 (两段歌词)。 少先队队室陈列队歌曲谱和歌词。

八、阅读下面短文，按要求答题。(20 分) _____________ “我的好习惯是……”我正在一个人写小结，妈妈见了，说：“你呀， 有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：“妈妈呀妈妈，您难道还不 知道我的好习惯是爱动脑筋吗

........ 90第一单元 声音 第1 课《听听声音》 【教学目标】 科学概念目标 1. 我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。

学生结合自身实际以及身边同学的实际，列举青春期心理矛盾的事 例，其他同学帮忙找到解决矛盾心理的方法。 【小结】 学生谈本节课的收获，教师结合板书，总结本课，并提出希望。 【巩固练习】 一、单项选择题 1．进

........................................ 23 4. 调查小结及建议 .............................................

　　近年来，甲状腺结节患病率呈现逐年上升的趋 势，大多数甲状腺结节患者早期无明显的临床症状， 只有当结节进一步生长压迫周围组织时，方可出现 如声嘶、呼吸困难、吞咽困难等气道、食道压迫症状。 现代医学虽对此病进行了深入研究，但目前仍缺乏

从她写给老师的心语本中读到了原因一（出示） 我很普通，没有什么优点。无论外表学习还是能力，都比不上周 围同学。我不想参加班级活动，因为没有同学喜欢自己。我想，过几 年就得外出打工挣钱，所以学习对我来说可有可无。表姐考上了大学，