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党员的义务     一、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

党员谈心体会 　　首先说明一下，本学期的谈心工作我没有完成，只谈了一位领导和两位群众。因为平常接触其他院系党员的机会较少，所以在期末很难找到一个能够谈心的人，即便是通过其他途径可以完成这项任务，但这

谈话对象 职务 谈话内容（要点） xx：根据上级要求和我们局开展XXX活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻XXXX的认识，开展批评与自我批评。 xxx：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长

民主平议党员自我总结 　　按照公司党委关于民主评议党员的要求，对自己一年来的工作进行自我评议，请支部党员给予批评与帮助，以便促进今后的工作。 　　一年来在公司领导的支持下下，在身边同志们的帮助下，我

2012党员评议个人总结 　　XX党员评议个人总结　在过去的一年中，在单位领导的支持下，在身边同事的帮助下，本人一直以党员的标准要求自己，认真履行党员目标管理责任制和先进性建设长效机制；力求在工作、

预备党员入党感想 　　xx年10月26日对于我来说，是个难忘而又意义重大的日子。在当天的党支部大会上我成了一名正式的预备党员，没有让党组织和关心我的人失望。这对于我来说意义重大。自打大学开学递交申请

xx党员的自我总结鉴定 作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。在工作中，我时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行，严格遵守公司的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。一年来，在党组织的正

2021党员教师个人总结 一年来，本人能认真学习马列主义、和，贯彻__大和__大三中全会精神，积极实际上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导

2021医生党员学习总结 中医科党支部于___年___月___日在医办室隆重召开“两学一做”支部生活会。会议在支部书记刘永惠的主持下拉开了帷幕，他将学好党章党规、学好系列重要讲话结合起来，在学系列重

习《中国共产党党章》、《共产党宣言》、习近平总书记重要讲话精神等诸多有关党的理论知识，以及身边共产党员的模范带头作用，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识更加清晰这样一个以马克思列

2004党员教育活动方案 　　党员教育活动方案. 　　  　　为充分发挥广大党员干部的先锋模范作用，调动全司人员的积极性，带动成品油终端销售经营管理和规范化服务水平的提高，分公司将在“七一”前以江泽

  党员自查报告 本人能始终坚持党的政治纪律，把严守党的政治纪律作为思想和行动的行为准则，始终爱国爱党，在工作和生活上一贯严格遵守党的政治纪律，在重大原则问题上，立场坚定，旗帜鲜明，思想上、政治上、

党员知识竞赛 1提高污染排放标准，强化排污者责任，健全什么制度？ 答：健全环保信用评价、信息强制性披露、严惩重罚等制度。 2办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党怎么做？ 答：

党员发展档案 主要包括：年度党员发展计划表，按照“一人一袋”要求，根据发展到的阶段，分别存入每人《发展党员工作全程纪实表》、入党申请书、入党志愿书、转正申请书、思想汇报、入党积极分子培养考察登记表、

分 析   我叫xxx，2004年12月入伍，2008年3月加入中国共产党，现任有线排8班战士。在开展学习实践科学发展观活动中，通过学习党的十七大报告和参加集中授课培训以及自学《毛泽东邓小**泽民论科

标准的党员入党动机 　　我的入党动机：入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他入党动机则是与此相违背的，是不正确的，甚至是极端错误的。大

教师党员自我评价总结 　　教师党员自我评价总结(一) 　　遵照“中心”党支部关于开展党员自我评价的通知精神，结合近两年来的工作情况，现就本人在政治学习、工作实绩、干群关系、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。

党员进社区民情日记 第一篇：党员教师民情日记 给留守孩子多点爱 随着社会的进步，时代向前迈进的步伐不断加快和经济的迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。尤其是作为贫困县的现状，更是如此

党员转正申请 敬爱的党组织： 年*月，经党支部大会讨论通过，上级党委批准，我成为一名光荣的中国共产党预备党员，按照党章第七条规定，我的预备期已满一年，为此特向党组织郑重提出转为正式党员的申请。 一年

预备党员党课小结 　　敬爱的党组织： 　　为期两个星期的党课学习结束了，我很荣幸能够以一名预备党员的身份参加这次培训。回顾这几堂课的教学内容，主讲老师从多方面、多角度地讲解和剖析问题，使我无论是从理