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于师生充分利用实施新课程改革实验的有利时机，加大对教师培训的工作力度，使教师与课改市内的优秀教师结对子，定期开展交流活动，让学校教师在活动中学习先进的教育理念，动中受到教育，在交流中得到提高。 XX县XX学区

的舞台；③做样子，一批优秀党员在教育、教学、教研诸方面不断提高自己，为青年教师树立学习的榜样；④结对子，党支部十分注重在青年教师中发展党员，主动安排作风正派、工作踏实的老党员与积极向上，有培养前途的青

。通过活动，增强工会的凝聚力。在活动中相互交流沟通，增进友谊和团结。   　　4、开展“手拉手、结对子”济困扶贫活动，资助贫困学生解决问题。以 “爱生行动” “爱心结对帮扶”、引导教师及时发现班级中需

像过春节，总是要放鞭炮、贴对联，有那么一种过节的特有的气氛。民族团结工作必须展开内容丰富、形式多样、生动活泼的各种活动：开展结对子、交朋友、送温暖、做好事等活动，举行专题讲座、歌泳比赛、体育竞赛等活动，利用墙报、板报、标语、广播

动中要做到四个一，即读一本师德建设书籍；记录一个师德教育案例；参加一次师德教育演讲；与一位学困生结对子。 　　三是开展树品牌活动，优化教育服务。按照县教育局“四个一”目标，把师德教育同创建教育品牌结合

教学实践活动。 （2）互助互学 教师以同学科为主，形成互助互学学习团队，关注特岗教师的成长，采取结对子的形式，使他们尽快成为教育教学的骨干。通过教师之间互相交流、切磋、平等对话的方式进行合作式学习，或

淘汰，使每名技师产生紧迫感和责任感。　　 　　针对员工技术能力水平高低不齐的状况，签订师徒协议和结对子，大力推进员工能力的提高，我们准备在技术人员多的主要工种开展技术比武和实战演练，创造一个学技术学业务的良好氛围。　　

形成团结、稳定、和谐的强大合力。 一是结交一个民族朋友。发动各族干部、学生和群众，广泛开展民汉“结对子、交朋友”活动，采取一对一的形式，积极开展语言互学、工作生活互助等活动。通过日常的互帮互助、走访谈

了工作技能。在学习过程中，我们采取岗位练兵与骨干帮带相结合，对新调入的同志，专门指定一名骨干与其结对子，以老带新，开展一帮一活动，搞好传帮带，使新兵尽快地适应了工作需要。 　　二、发挥职能作用，高标准

军部队和重点优抚对象，把党和政府的温暖送到他们心坎里。二是扎实开展好优抚工作。通过党员与优抚对象结对子的形式，成立拥军优属“志愿者服务队”，经常走访优抚对象家庭，为他们帮收、帮种、帮干农活、技术指导，

本人的职责范畴内做到公平、公正、地下，不求尽善尽美，但求无愧我心。 　　九、主动与入党积极分子“结对子”，做他们的知心朋友。积极参与党组织的讨论，主动和党员、积极分子交换对时势、政策的看法和看法，在班级主动和同窗们沟通，做大家贴心朋友。

、加强业务知识的学习、建立《监控中心突发事件应急预案》、积极准备迎接xx年国检、开展党员群众牵手结对子等活动。做为监控中心的一员，在开始的学习工作中，我勤学苦练，不懂就问，很快就能熟练掌握监控员的业务

有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。 四、继续努力学习，不断完善自我。 一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教

心组的兴奋点。汉中有不少困难户得益于计划生育，不仅脱了贫，而且逐渐富裕起来。尤其是富裕户和贫困户结对子，开展“一帮一”活动更为见效。城固县柳林镇小营村中心组的妇女不知讲了多少遍周世润脱贫致富的故事。周

如，初二下学期，面临小中考，就必须全力以赴，抓学生读地理，生物，就是主科也要先让路。我们组织学生结对子，请科任老师辅导，利用午自修背书，班主任督促自修等，以提高效率，还有，面临4月的体育中考，我们利用

，但独居老人在家门口享受到服务。  　　3、居委会干部要与独居老人，子女不在身边的70岁以上老人结对子，经常上门聊家常，组织志愿者上门与老人结对谈心让老年人在家门口找到知音。  　　四、其他工作 　　

人员对他们的工作开展情况进行测评指导。 四是专人帮带。各村责成专人负责后备干部的培养工作，开展“结对子”式的培养。根据村级后备干部的不同培养方向，由现任的“两委”班子成员分别与后备干部结成对子，通过“一带一

有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。 　　四、继续努力学习，不断完善自我。

造了良好的条件。 　　(2)继续实施了“结对工程”，充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。同时本学期我校还与庄 头小学、南林小

　　4、社会要肩负起留守儿童的“监管职责”。充分发挥社会力量，组织动员巾帼志愿者、妇女干部、退休干部与留守儿童结对子，即使父母不在身边，也能让留守儿童享受到爱的温暖和社会的关爱;鼓励社会力量创办“留守儿童托管”机构