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美能力、创新能力的培养。 　　7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。 　　四、 工作目标： 　　1、 努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　1．在学校的领导下，进一步强化年级组管理。在师生中继续提倡刻苦钻研的精神，大力营造学习氛围，各位老师深入班级深入学生和学生结对子，打人盯人战术，不走过场，追求实效。 　　2．进一步协调好学科之间、班主任之间、以及教师与学生之间的各种关系，和学生多谈

开拓一队工作。参加工作后，根据团委文件要求组织新分配的大学生和相关技术骨干召开“拜师会”，一对一结对子，签订了师徒协议书，其中侯小平和**伟根据工程区安排结成了一对。   侯小平 当我接受这项任务时，

　　1、制订数学教学计划及教研计划。 　　2、学习新课程标准。 　　3、期初工作检查。（重点：备课） 　　4、开展教师帮扶结对子。 　　5、第一阶段教学检测。 　　十月份： 　　1、教学常规检查。 　　2、视频课堂教学学习。 　　3、毕业班教学工作座谈。

(一)立足xx镇在畜牧业发展上的传统产业优势，组织我镇的xxxx同等畜牧业专业村与xxx镇的xxxx等村结对子，引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目，加快农民增收步代。 (二)针对xxx镇的工

提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。 利用孩子们的余热，我们紧接着又开展了“结对子游园”活动，将幼儿的绘画作品和手工作品摆放在幼儿园内，利用入园、自由活动等时间，孩子们可以带着自己

坏你的行动。这就是说成功必须要具备一些必要的交际能力。试想一个在英语课堂中找不到合作搭档的人，在结对子和小组的口语活动中不配合的人，在他人发言时不能耐心倾听的人能有很好的人际关系吗？ 　　你是一个善于

，初二下学期，面临小中考，就必须全力以赴，抓学生读地理，生物，就是主科也要先让路。我们___学生结对子，请科任老师辅导，利用午自修背书，班主任督促自修等，以提高效率，还有，面临__月的体育中考，我们利

共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了“结对子“活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后

人心、汇聚力量。 三、“双节”同庆，各族连心。 6月13日，祥泰社区、乌鲁木齐市道路运输管理局和结对子亲戚在乌市运管局六楼会议室举行了喜迎“肉孜节”“端午节”民族团结一家亲联谊活动，活动在一片欢声笑语

留守儿童学习生活情况，采取“1+1”、“1+N”的方式与3680名贫困学生、4000余名留守儿童结对子，对他们进行心理健康教育、行为习惯养成教育、学业水平辅导，为他们健康成长创造良好的环境。 人民群众

多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生在鼓励中发扬优点

的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间“，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助“小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立了三个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，让学习互助小组成员相互检查，相互激励，共同

4、建立扶贫帮困长效机制。我局认真落实“三个一”活动，每个党员联系一个特困户。全局@名党员与@家特困户结对子，扶贫对象、扶贫措施和扶贫进展情况等一一建卡立档，建立扶贫帮困长效机制。 三、开展走访活动，充分了解社情民意

底文房》杂志在同学们的呵护下初现骄人的影响。另外，学生社团还积极参与志愿者活动，与灾区学校手拉手结对子。 　　四、指导少先队大队部推进组织建设 　　结合我校实际，团委在XX年指导恢复组建了树德中学少先

培训是远远不够的。外出培训时间短，任务急，鞭长莫及，我们根据我校师资的特点，在本校教师内一帮一，结对子，进行帮扶培训，边培训边教学，以便达到共同提高的效果。 　　3、加强教学工作的常规管理，全面贯彻落

作民故居参观学习，感受**人文、凝练党性，铸牢新录用公务员对党绝对忠诚的政治品格。导师跟踪帮带“结对子”。推进新录用公务员“导师制”，为每名新录用公务员安排1名单位班子成员加1名中层干部作为导师结对指

加以关注和研究。教学中实现“分层教学、分层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一”结对子帮教活动，全面提高教学质量。 　　（五）抓校本研修，促专业发展 　　备课组教师要积极学习各方面的理

动中要做到四个一，即读一本师德建设书籍；记录一个师德教育案例；参加一次师德教育演讲；与一位学困生结对子。 　　三是开展树品牌活动，优化教育服务。按照县教育局“四个一”目标，把师德教育同创建教育品牌结合