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一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属： O 氧 H 氢 N 氮 Cl 氯 C 碳 P 磷 S 硫金属： K 钾 Ca 钙 Na 钠 Mg 镁 Al 铝 Zn 锌 Fe 铁 Cu 铜 Hg 汞 Ag 银 Mn 锰 Ba 钡原子团(根)：氢氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 铵根OH－NO3－CO32－SO42－NH4＋

1 浠水理工中专实施 《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018 年）》 工作总结 提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高 人才培养质量的重要保障。根据湖北省教育厅《湖北省职业院校

天津市轻型木结构建筑设计审查要点 编制说明 为更好的贯彻实施现行国家、行业及天津市工程建设标准中关于木结构设计要求，进一步提高我市轻型木结 构建筑施工图设计审查质量，明确施工图设计及审查工作主要内容，规范建设工程施工图设计文件审查工作，明

3.1 悬臂式挡土墙结构设计步骤 完整的悬臂式挡土墙结构设计应包含以下内容 [1]： 墙身构造设计、墙身截面尺寸的拟定、结构稳定性和基 底应力验算、墙身配筋设计、绘制挡土墙结构设计施工 图纸共五部分。设计具体流程为：第一步根据挡土墙构

，编制 组经广泛调研，认真总结经验的基础上，修订本规程。 本规程共分8章，主要技术内容包括：1.总则；2.术语；3.基 本规定；4.材料；5.墙体构造与节能设计；6.结构设计；7.施工； 8.质量验收。

8．熟悉有关铁路技术管理规程及规章。 核心课程与实习实训 1．核心课程 机车总体及走行部、机车传动与控制、机车制动机、机车运用与规章、机车检修、机车 柴油机等。 2．实习实训 在校内进行机加工与钳工技能训练、电工与电子技能训练、电气控制与

西 南 交 通 大 学 本科毕业设计（论文） 成都地铁 7 号线科华南路站结构设计 年 级: 2010 级 学 号: 20100ccc 姓 名: &&&& 专 业: 土木工程 指导老师: %%% 2014

7.6.2 论证中间加压站及调蓄设施的必要性、规模及位置。 7.7 与上述工艺比较方案相关的建筑、结构设计方案、供电方案、关键设备选型的比较 7.8 比较方案的主要经济指标、对工程近远期结合、施工难度、运行管理、维修工作量

安全，落实深圳《全市“三小”场所、出租屋、旅业式出租屋和电动自行车消 防安全专项治理行动方案》，本规程编制组经广泛调查研究，认真总结国内相 关建设成果和实践经验，依据或参考有关技术标准，并在充分征求各方意见的 基础上，制定本规程。

1 本科毕业论文（设计）开题报告 毕业论文（设计）题目 蜀都国际金融中心深基坑支护结构设计 选题类型 应用型 课题来源 自选项目 学 院 土木工程 专 业 土木工程 导 师 肖维民 职 称 副教授 姓

81 毕业设计计算书 3 【摘要】 本文的毕业设计主要讲述了办公楼设计。设计的内容包括建筑设计、 结构设计两部分。毕业设计是土木工程专业的必修课程，我的设计是办公楼设计，设计 采用钢框架结构，建筑主体层

掌握砌体结构的构造要求和抗震构造措施。 4.7 熟悉常用木结构的构件、连接计算和构造要求。 4.8 了解木结构设计对施工的质量要求。 五、地基与基础 5.1 了解工程地质勘察的基本方法。 5.2 熟悉地基土（岩）的物理性质和工程分类。5

5.3.3 住院医师应带领实习医师认真进行查房。若查房发现病情变化要及时向上级医师汇报，并 做好相应处理，危、重病人要做好交接班记录。 5.3.4 住院医师查房时有责任对实习医师病历书写质量及时进行检查、纠正不规范的书写并及时

路线 23 路面工程数量表 S3-7 共 1 页 3 路线设计说明 S2-1 共 3 页 24 路面结构设计图 S3-8 共 1 页 4 路线平面图 S2-2 共 3 页 25 排水工程主要材料表 S3-9

------------------------------------------1 1.2 结构设计简介----------------------------------------------

） 毕业设计计算书 3 【摘要】 本文的毕业设计主要讲述了办公楼设计。设计的内容包括建筑设计、 结构设计两部分。毕业设计是土木工程专业的必修课程，我的设计是办公楼设计，设计 采用钢框架结构，建筑主体层

了目前人员素质偏低、企业难以高质量运行的错误。 (3)单一的人才结构。由于专业的特性，飞龙集团从 1993 年开始，在无人才结构设计的前提下，盲 目地大量招收中医药方向的专业人才，并且安插在企业所有部门和机构，造成企业高层、中层知识结构

92 修订而成 的 在修订过程中 编制组开展了专题研究和工程试点应用 进行了比较广泛的调 查研究 总结了我国混凝土结构工程施工质量验收的实践经验 坚持了 验评分离 强化验收 完善手段 过程控制 的指导原则

程管理的 基本流程，掌握软件工程化开发的方法、技术和工具、软件工程思想。 （3）具有主动学习、概括总结和信息获取的能力；具有良好的文字和口头表达能力； 具有较好的实际动手能力和创新思维能力。 （4）具