长春版2019-2020学年六年级上册专项复习二:根据方向和距离确定物体的位置
长春版2019-2020学年六年级上册专项复习二:根据方向和距离确定物体的位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案) 一.选择题 1.以下物体相对岸边是静止的是( )。 A.流水 B.岸边的树
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案) 一.选择题 1.比较小车运动的快慢时,我们可以采用的方法是( )。 A.在起点处同时开始,看哪一辆先到达终点
物体的浮沉条件 实验教学目标: 1.知识目标:通过学生亲手实验让其初步知道通过改变物体自重或改变浮力可以改变物体浮沉,知道物体浮沉取决于浮力与重力的关系,为下一步的理论分析提供有力的事实依据。 2.
2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 第一单元观察物体(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
⒈通过具体活动,认识方向与距离对确定位置的作用;能根据方向和距离确定物体的具体位置;能描述简单的线路图。 ⒉经历探究描述确定位置的方向与距离的过程,学会根据方向和距离确定物体的位置,建立方向感。 ⒊体会生活中的数学,感受数学在生活中的应用。
2019-2020学年人教版数学四年级下册2.2观察物体A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册2.2观察物体(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
北京课改版八上物理 第4章 7 物体的浮沉条件 全练 一、单项选择题(共3小题;共12分) 1. 在远洋轮船的船舷上,漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示。其中标有 W 的是北大西洋载重线,标有
冀人版(2017)四年级科学上册第一单元物体的运动测试题 一、选择题 1.运动的保龄球能击倒球瓶,说明( )。 A.运动的保龄球具有能量 B.保龄球很重 C.可能一样重 2.投出铅球的运动方式是( )。
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 1.观察物体(三)同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案) 一.选择题 1.一个物体相对另一个物体来说是运动的,是因为它的( )发生变化。 A.位置 B
山东省人教版小学数学五年级下册第一单元 观察物体(三) 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第一单元观察物体(三)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册2.2观察物体D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第四课时 观察物体的复习 教学内容:教材第102页第7题和练习二十五第13题。 教学目标: 知识与技能: 使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 过程与方法: 通过学生观察、比较、讨论等
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案) 一.选择题 1.物体的形态与它在斜面上的运动情况:( )。 A.有一定关系 B.没有关系 2
北师大版一年级数学下册第二单元观察物体单元检测 一、单选题。 1.小军看到的是( )。 A. B. C. 2.如图,水杯从上往下看到的图形是( )。 A. B. C
观察物体 学习目标 1.通过观察,让学生初步认识到从不同的角度观察同一物体,所看到的形状是不同的。 2.能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 3.初步培养学生的空间观念。 学习重点 1.认识对称图形,并能画出图形的对称轴;
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 1.观察物体(三)同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的