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是否理解。(如： 受到家人的批评时、自己的要求得不到满足时……) 2、教师给学生家长写一封信，请家长给孩子写一封信，把为孩 子付出的辛劳写下来。 学生准备：1、搜集自己和家人在一起的照片。 2、搜集自

 (他给我写了一封信) 2) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。 如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 4、表语

在理解古诗意思的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。4. 使学生认识祖国的壮丽河山、灿烂文化，激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感。 二、重点、难点： 教学重点：背诵《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》。

在理解古诗意思的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。 4. 使学生认识祖国的壮丽河山、灿烂文化，激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感。 二、重点、难点： 教学重点：背诵《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》。

、尊重生命的价值； （4）① 树立全球观念，关心世界的发展，关心人类的命运； ②努力学习，立志报效祖国；③ 尊重不同的文化，积极参与国际交流活动；④培养平等、开放、合作的国际意识，与各国人 民和谐共处、互相尊重

2、理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感 情是怎 样表达出来的。 情感、态度与价值观 1、读懂课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义。 2、体会外公对祖国深深的眷恋之情。 教学重点：引

故事正在继续…… 同龄人故事二 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信， 这是一封…… 这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？ 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 还不成熟

了多少心血和努力；关注两会 让我们心中升腾起澎湃的爱国热情和强烈的 社会责任感，进而提升自己的能力，为祖国的现代化建设储备资本。 以上就是我 3 月份的思想汇报，请党组织考验我。 敬爱的党组织： 清明前后

测，首次海域可燃冰试采成功，洋山四期自动 化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……我为 中国人民迸发出来的创造伟力喝彩！ 材料二：2018年8月 27 日，中共中央

者 层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写， 更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。 【附：板书设计】

统节日的 习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。 教学重点：了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。

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念相结合，引导学生＇学习独立识字＇。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓 氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。 课前准备 1．生字卡片。(师生) 2．课件。(教师) 课时安排 1 课时。 教学过程

设备齐全、 服务规范、群众满意度较高的基层综合性公共文化设施和场 所。加强文化礼堂、乡风家风馆、农家书屋、文体广场等文 化阵地建设，部分中心村适度超前规划建设农民文化乐园。 开展文化扶贫，推动资金、项目、政策向贫困地区倾斜，2018

全市教育工作情况通报 各位老领导、老同志： 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，祖国发展日新 月异、成就辉煌，我们X 教育也取得了比较好的成绩，下 面，我向大家简要地通报 2019 年全市教育改革发展情况，

二是树立“三爱”精神的需要。加强社会主义精神文明 建设，培养民族精神和民族道德至关重要。因此，必须弘扬 爱祖国、爱集体、爱社会主义的精神，在全社会形成共同理 想和精神支柱；必须提倡自力更生、艰苦奋斗的创业精神，