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位置教学课件 3. 用数对表示具体情境中物体的位置人教版 数学 五年级 上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道如何描述同学的位置吗？返回情境导入用数对表示具体情境中物体的位置

2. 第三单元 小数除法教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册小数除以整数情境导入探究新知课堂小结课后作业小数除法课堂练习3 4. 情境导入王鹏我计划4周跑步22.4km。小数除以整数 5. 我计划4周跑步22

三位数除以两位数的除法教学课件 3. 整百数、几百几十的数除以 整十数的口算及估算课前导入探究新知课堂小结课后作业三位数除以两位数的除法课堂练习7西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入260601260÷5=

2. 第四单元 比和按比例分配教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册认识比课前导入探究新知课堂小结课后作业比和按比例分配课堂练习4 4. 填空：课前导入    3 412 757817认识比 5.

组织设计 组织结构设计 组织结构运行 组织变革 2. 三九企业的组织设计和变革第一，创业阶段：“各级领导个人负责制” 赵新先厂长带领5个年轻人在艰苦的创业过程中，不但没有给自己配副手，而且责成手下5人各自独立负责一摊子工作，各自也都没有配副手。

建议方案九略管理顾问公司 2002年03月20日 此报告供客户内部使用。未经九略管理顾问公司书面许可，其他机构或个人不得擅自传阅、引用或复制。 2. *目 录第一部分：资本要求的汇仁集团架构 第二部分：集团化运作要求的汇仁集团架构

1、安全是永恒的主题。它是人类生存、社会发展的基本条件，是生产活动中最重要、最基本的要求。（判断题） 2、时任劳动部部长的李立三提出了“安全与生产是统一的，也必须统一；管生产的要管安全，安全与生产同时要搞好。”这是____原则的最早提法。（单选题）

1. 现代交际礼仪 2. 课程安排导 论：礼仪的起源、涵义、特征、功能 和原则 第一部分：个人形象篇 第二部分：日常交际礼仪 第三部分：常用公务礼仪 3. 学习现代交际礼仪的目的： 使自己在与人交往过程中成为一个受欢迎的人。

:准备一份1到2页的竞争者调查小结 第三阶段：文档制作 ☆ 作业：市场、目标和战略(交一份3到5页的文档) ☆ 作业：运作(准备一份3到5页文档,哪些是最关键的成功因素 ) ☆ 作业：团队(交上2到3页的小结) ☆ 作业：财务

:准备一份1到2页的竞争者调查小结 第三阶段：文档制作 ☆ 作业：市场、目标和战略(交一份3到5页的文档) ☆ 作业：运作(准备一份3到5页文档,哪些是最关键的成功因素 ) ☆ 作业：团队(交上2到3页的小结) ☆ 作业：财务

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----明确的承诺 ----解决问题的程式； ---可信度； ----独特性。 原 理成功的要素 21. 个人的情感价值往往许诺： ---舒适、轻松； ---自信、独立、冷静； ---（对现在或未来的）安全感。社会的情感价值通常关系到：

整百数乘整十数或几百几十数乘整十数的口算方法： 可以先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。我小结： 7. 700 x 60= 310 x 20=我尝试： 8. 李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能

高 原青藏高原读图小结 7. 黄河源头之一——约古宗列曲一股股细微的清泉黄河入海口黄河如同一条黄龙深入蔚蓝大海，堪称天下奇观。 8. 湟水洮河汾河河口桃花峪渭河泾河黄河水系图读图小结黄河上、中、下游的划分

398010　　　　 14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　46

当面咨询微笑 目光 肢体语言 控制和引导客户 与客户的情况结合起来 7. 见面--开场(拉近关系)--推销--小结--成交 认可对方—认可你—认可你的产品 8. 销售过程中的情绪变化规律12（0）396 9. 见面寒暄---制造轻松和谐的气氛

圆的面积（1） 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学25米 在长满青草的草地上一匹马被主人用一根绳子栓在一棵树，这匹马最多能吃到多少青草？

小数除法 第9课时 用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识

在小组内交流自己玩的事。 3.师：说一说，你们每天回去玩的事儿有没有相同的地方呢？都有哪些是相同的？ 9. 　汇报小结： 看来，大家都有许多相同的玩法，回家后大家都会做作业，都会看会儿电视，都会帮着家人做些力所能及的

一个数除以分数 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学1.出示口算卡片，指名口算。4 98÷1 62÷2 53÷4