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15、 数据的表示与分析 教学目标： 1、 熟练绘制复式条形统计图和复式折线统计图的一般步骤和方法； 2、 学会分析复式条形统计图、复式折线统计图中的数据，获取有效的信息； 3、 体会统计在现实生活中的作

(时间:60分钟　分数:　　　)  一、填空题。(20分) 1.(　　)统计图不但可以清楚地反映出数量的多少,而且能清楚地反映出数量的增减变化。 2.折线统计图可分为(　　　　)和(　　　　)。 3.有5个女同学、3个男同学玩击鼓传花游戏

1、扇形统计图是用（        ）表示总数，用（               ）表示各部分所占总数的百分比。 2、（      ）统计图可以直观的表示出数量的多少；（      ）统计图不但可以表

本单元继续学习小学阶段最后一种统计图——扇形统计图。使学生通过熟悉的现实素材，了解扇形统计图的特点和作用，会从扇形统计图中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活中的作用。在学习了扇形统计图之后看，对已经学过的

A . 条形统计图     B . 折线统计图     C . 扇形统计图     D . 以上都合适     4. （2分）能够清楚表示各部分和整体之间的关系的是（ ）。 A . 条形统计图     B

为了把收集的数据整理的更有条理，一般会用到（ 　 ）和（ ）。 2.条形统计图大体上分为两种：一种是（　 ）条形统计图；一种是（ 　）条形统计图。 3.从条形统计图中，很容易看出（ ）。 4.下面是四年级（1）班男生身高记录。（单位：厘米）

进行了整理，并根据相应的数据，画出了条形统计图（见下图）。请你根据明明画出的条形统计图回答问题。 （1）这个条形统计图中的1格表示（ ）本。 （2）从条形统计图上看，“图书角”中（ ）书最多，有（ ）本；（

一、教学内容 绘制条形统计图。(教材第85～86页) 二、教学目标 1．通过结合实验数据画条形统计图的活动，体会条形统计图中1格表示多个单位量的必要性和灵活性。 2．理解条形统计图上数据所表示的各种信息，能根据数据绘制条形统计图。

一、填一填。(每空2分，共28分) 1．用(　　　)统计图和(　　　)统计图都可以表示出数量的变化，(　　　)统计图更能直观地表示出数量的变化趋势。 2．要清楚地表示各部分数量与总数之间的关系，选择(　　　)统计图最合适。 3．下图是

3　统计与概率 课时目标导航 复习内容 平均数、复式条形统计图。(教材第110页) 复习目标 1．进一步掌握绘制复式条形统计图的方法，并会根据图上的有关数据回答问题。 2．进一步熟悉求平均数的思路和

） 一、想一想，填一填。 1、常用的统计图有（   ）统计图，（   ）统计图，（    ）统计图。 2、如果只表示各种数量的多少,可以选用(      )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况

二、想一想，填一填。 1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 2、如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系

（西师大版）五年级数学下册教案 单式折线统计图 教学内容： 西师版数学五年级下册p118-122例1，课堂活动第1题。 教学目标： 1、知识与技能 （1）认识折线统计图，理解折线统计图区别于条形统计图的特征。 （2）结合

                   C. 4类 2.下面是明明和亮亮这个学期四次数学测试成绩的统计图，请你判断一下谁的进步更大？ A. 亮亮的进步更大                   B. 明明

的名称和制表日期。   二   统计图 （一）意义      * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。   （二）分类      1 条形统计图   用一个单位长度表示一定的数量

课时目标导航 复习内容 折线统计图。(教材第117页“总复习”第4题以及教材第120～121页“练习二十八”第17、18题) 复习目标 1．进一步理解复式折线统计图，感受复式折线统计图产生的意义，了解其特点并能正确地绘制简单的复式折线统计图。

西师大版小学二年级数学（下）《收集与整理》练习题 (共4题；共15分) 1. （1分）条形统计图还可以画成_______统计图，这种统计图容易看出增减变化情况。 2. （6分）小刚和小强赛跑情况如图． （I）_______先到达终点．

团美术社团书法社团1812119 4. 要看出每个社团人数占全班人数的百分比，可以制成(　　　)统计图，参加体育社团的人数占总人数的(　　)%，参加音乐社团的人数占总人数的(　　)%，参加美术社团的人

一、细心填写。(每空3分，共21分) 1．气象局要绘制一幅统计图，公布上周每天平均气温的高低和变化情况，应选用　( )统计图比较合适。 2．下图是某厂2013～2018年产值情况统计图。 (1)这个厂六年的平均产值是　( )万元。(得数保留整数)

1.掌握条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制统计图。 2.进一步学习根据统计图统计结果进行数据分析，培养发现问题和解决问题的能力。 【重点难点】： 重点：了解并绘制条形统计图。 难点：对条形统计图进行信息分析。