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西师大版五年级数学下册《六 折线统计图》-单元测试9 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)早晨冬冬从家去学校上学，中午放学回家，午饭后去上学，下午放学回家，下面（　　）图准确地描述了这件事．

折线统计图的认识 教学内容：几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标： 【知识与技能】：1. 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。

步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2、让学生认识并绘制纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现数学信息并进行简单的数据分析。 3、在自主探究、合作交流的过程

北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七：统计图的选择（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题；共24分) 1. （

 复式折线统计图 教学目标： 1.使学生认识复式折线统计图，了解单式折线统计图计图表示数据的特点，能读懂复式折线统计图，能收集简单数据，用复式折线统计图表示数据；能简单分析复式折线统计图的数据，了解数据反映的实际情况。

苏教版数学五年级上册第六单统计表和条形统计图（二）同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学数学人教版四年级上册7条形统计图D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题

）三年级同学最喜欢的体育项目游泳足球跑步跳绳2040608010020406080100人人 15. 条形统计图 16. 名称足球游泳跑步跳绳人数（人）654095300（ ）三年级同学最喜欢的体育项目游泳足球跑步跳绳0（

苏教版六年级数学下册《1.扇形统计图》-单元测试1 1.要想清楚的反映一位病人24小时内体温的变化情况，需要把病人的体温制成（　　） A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 D.扇形统计图 2.长沙市气象局要

苏教版六年级数学——扇形统计图 （苏教版六下第七单元 统计） 　　教学内容：教科书76页例1，完成随后的练一练及练习十五第1~3题 　　教学目标： 　　1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义

扇形统计图 一、教学目标： 1、 联系生活情境了解扇形统计图的特点和作用。 2、  能读懂扇形统计图，从中获取有效的信息。 3、  让学生在观察、比较、讨论和交流中体会扇形统计图反映的是整体和部分的关系。

第一、二单元 跟踪检测卷 扇形统计图 圆柱和圆锥 一、我会填。(每空1分，共22分) 1. 常见的统计图有(　　　)统计图、 (　　　)统计图和 (　　　)统计图。 2. 一个圆柱的底面周长是12.

《条形统计图》 教材分析： 课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生的体验与理解，思考与探索。因此，本课的教学充分利用学生的生活经验，让学生在独立思考及小组合作中，学会交流、表达，体验数学学习的乐

人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习七：扇形统计图的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 统计表和条形统计图（一） 【学习目标】 1、 让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理。 2、 让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念

条形统计图 教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第六册P39－40页。 教学目标： 知识与技能： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。 2、 知道条形统计图的不同表现形式。

7　折线统计图 一、认识单式折线统计图,了解单式折线统计图的特点,能根据需要用折线统计图直观地表示数据。 1.折线统计图:先用一定的单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。

数学六年级 下册选择统计图 2. 激活旧知在小学阶段我们主要学习了哪些统计图？ 条形统计图 折线统计图 扇形统计图他们各有什么特点？ 3. 激活旧知特 点作 用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定的数量

 《复式条形统计图》教学设计 教学目标： 1、认识复式条形统计图，了解其特点，并会画复式条形统计图； 2、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用； 3、体验合作探究的乐趣，培养学生的协作精神，提高应用数学的意识。

苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试8 一、单选题 1.小红所在班级同学的平均体重身高是138厘米．那么小红的身高（　　） A.不到138厘米 B.是138厘米 C.多于138厘米