五年级下册数学教案-8.1 复式条形统计图|北师大版(2014秋) (12)
《复式条形统计图》教学设计 教学目标: 1、认识复式条形统计图,了解其特点,并会画复式条形统计图; 2、能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用; 3、体验合作探究的乐趣,培养学生的协作精神,提高应用数学的意识。
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《复式条形统计图》教学设计 教学目标: 1、认识复式条形统计图,了解其特点,并会画复式条形统计图; 2、能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用; 3、体验合作探究的乐趣,培养学生的协作精神,提高应用数学的意识。
统计表和条形统计图(一) 【学习目标】 1、 让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程,学会根据实际情况对一组数据分段进行整理。 2、 让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识,发展统计观念
条形统计图 教学内容:九年制义务教育课本数学三年级第六册P39-40页。 教学目标: 知识与技能: 1、 初步认识条形统计图,能根据条形统计图说出统计的内容和数量,会比较数量的多少。 2、 知道条形统计图的不同表现形式。
7 折线统计图 一、认识单式折线统计图,了解单式折线统计图的特点,能根据需要用折线统计图直观地表示数据。 1.折线统计图:先用一定的单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。
苏教版数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图(二)同步练习(2) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
教学内容 复式折线统计图 教学目标 1、经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。 2、能根据复式折线统计图中的信息,
四年级上册数学单元测试-7.条形统计图 一、单选题 1.一个圆形花坛内种了三种花(如下图),用条形图表示各种花占地面积的关系应该是( )。 A. B
认识折线统计图 教学目标: 1、在具体情境中,初步认识简单的折线统计图。 2、通过观察、对比,体会折线统计图与条形统计图各自的特点,提高比较、分析能力和合作交流的能力。 3、根据折线统计图中的数据及
人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习七:扇形统计图的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习七:统计图的选择 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试8 一、单选题 1.小红所在班级同学的平均体重身高是138厘米.那么小红的身高( ) A.不到138厘米 B.是138厘米 C.多于138厘米
六年级上册数学单元测试-7.扇形统计图 一、单选题 1.如图所示,初一(2)班的参加数学兴趣小组的有27人,那么参加美术小组的有 人,如图所示.( ) A. 18人
七:扇形统计图的应用(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共18分) 1. (10分)下面是贝贝家去年各项支出的统计图,其中旅游支出为3000元,请完成下表。
冀教版五年级数学下册《七 折线统计图》-单元测试5 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)“龟兔赛跑”中,骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉,醒来时才发现乌龟快到
步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。 2、让学生认识并绘制纵向复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现数学信息并进行简单的数据分析。 3、在自主探究、合作交流的过程
折线统计图的认识 教学内容:几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标: 【知识与技能】:1. 初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息,并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。
北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七:统计图的选择(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题;共24分) 1. (
苏教版六年级数学下册《1.扇形统计图》-单元测试1 1.要想清楚的反映一位病人24小时内体温的变化情况,需要把病人的体温制成( ) A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 D.扇形统计图 2.长沙市气象局要
《条形统计图》 教材分析: 课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生的体验与理解,思考与探索。因此,本课的教学充分利用学生的生活经验,让学生在独立思考及小组合作中,学会交流、表达,体验数学学习的乐
第一、二单元 跟踪检测卷 扇形统计图 圆柱和圆锥 一、我会填。(每空1分,共22分) 1. 常见的统计图有( )统计图、 ( )统计图和 ( )统计图。 2. 一个圆柱的底面周长是12.