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小明从早上8时到下午18时每隔两小时记录一次室外的温度，他想要看一下这10个小时中温度的变化，需要用________统计图。 3. （1分） (2019六上·枣强期中) 的倒数是________，0.25的倒数是________

（2分）一件工作，甲单独做8小时完成，乙单独做15小时完成，甲、乙二人工作效率的比是8：15．（判断对错） 30. （2分）条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势。 31. （2分）人可以一个月不喝水而存活识可能的 32. （2分

在点子图上画出一个等腰三角形、一个平行四边形和一个梯形。 27. （5分） 从上面看，把看到的图画出来 六、 根据统计表绘制条形统计图． (共1题；共5分) 28. （5分） 下表给出了第26届、27届国际奥林匹克运动会上获得金牌前七名国家的奖牌情况。

100平米 18％ 28％ 29.9％ 120平米 10.5％ 11％ 10％ 统计图为： 【分析说明】 由上述数据及统计图可以看出： l 总体上看， 80平米与100平米是三个层次住房潜在消费者所共同

将获得的数据整理绘制成如图两幅不完整的统计图。 根据统计图提供的信息,解答下列问题 (1)m的值是 ，扇形统计图中，“数学”所对应的圆心角度数是 度； (2)请补全条形统计图; (3)若该校九年级共有100

销售情况统计图。 ____________________________统计图 （1） 把统计图补充完整。 （2） 这是一幅________和________销量对比的________统计图。 （3）

600名学生，调查内容是“每天锻炼的时间”，所得数据制成了以下的扇形统计图和条形统计图． （1） 把扇形统计图中的括号和条形统计图补充完整． （2） 锻炼时间不超过1小时的人数与超过1小时的人数比为________：________．

比是________，男工人数占全厂人数的 ________。 2. （1分） ________统计图不仅可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。 3. （1分） 找出每组中互为倒数的两个数。（注：按字母顺序填写答案）

______，这个百分数读作_______。 16. （4分）如图是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图． （1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的_______%． （2）喜欢《焦点访谈》的人数相

况，收集整理数据后，绘制以下没有完整的统计图，请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题： （1）求该班的人数； （2）请把折线统计图补充完整； （3）求扇形统计图中，文明部分对应的圆心角的度数； （4

___    _______ 9. （4分）下面是一辆旅游车往返于动物园和旅行社的时间和路程情况统计图。    （1）旅游车经过_______小时到达动物园,游客在动物园参观了_______小时。 （

为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾．下面是六（1）班同学收集的可回收垃圾中的饮料瓶的情况统计图，其中收集废塑料瓶200个． （1） 收集的易拉罐比废塑料瓶多百分之几？ （2） 六（1）班同学共收集饮料瓶多少个？

cm2。 9. （2分） 要统计2010～2015年的公司上缴利润增长情况，选用________统计图最好。 10. （2分） (2018·永川) 等底等高的圆柱和圆锥，体积之差是3.2立方分米，圆柱的体积是________立方分米。

10 次球，看哪组投的准？今天，我们班同学来给他们当裁判，好不好？ 第一次，每组出一人，老师用两幅统计图分别表示出了第一组和第二组投中的个数（多媒体出示第一组投中7个，第二组投中6个），哪组投的准一些？

制出如图所示的扇形统计图（未完成）和条形统计图（未完成），请结合图中所给信息解答下列问题 （1）本次被调查对象共有 人；被调查者“不太喜欢”有 人。 （2）将扇形统计图和条形统计图补充完整； （3）在

决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 【教学重难点】 掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。 【教学过程】 一、复习本单元的内容 1．简单的统计表。

试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一、四年级同学喜欢的运动项目如下表 完成下面的统计图，并回答问题： 1、哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴趣小组的人数最少？ 2、中年级学生比较喜欢什么兴趣小组？高年级呢？

（14分） 下面是某地区2016年月平均气温变化情况统计表： （1） 根据统计表绘制统计图。 （2） 看图回答问题。 ①从统计图可以看出：这个地区一年中的平均气温最低在________月，平均气温最高在__

面摆一个即可。 解答： 四年级上册第四单元爬坡题-统计表和条形统计图（一） 【例1】下面是中心小学四（1）班学生最喜爱食品情况调查统计图，你能从图中得到哪些信息？ 【例2】小马身高110厘米，他想过河

如果要表示各部分数量同总数之间的关系,可以用(　　　)统计图表示。 2.如果要反映数量的增减变化情况,可以用(　　)统计图表示。 3.要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系,可选用(　　)统计图。 4.下图是一件毛衣各种含量占总质量百分比的统计图