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（6分）在统计图中，_______统计图能反映各占总数的百分比，_______统计图能反映数据的变化趋势． 25. （6分）林场工作人员统计了两棵树木的生长情况，并制成了它们生长情况的统计图，从图中可以看出：

小明从早上8时到下午18时每隔两小时记录一次室外的温度，他想要看一下这10个小时中温度的变化，需要用________统计图。 3. （1分） (2019六上·枣强期中) 的倒数是________，0.25的倒数是________

分别绘制出了扇形统计图（如图1）和条形统计图（如图2）。（注：图1相邻两条虚线形成的圆心角均为30 ） （1） 请在扇形统计图中涂出表示“基本不参加”的部分： （2） 请你将条形统计图补充完整： （3）

14. 小亮对60名同学进行节水方法选择的问卷调查（每人选择一项），人数统计如图。如果绘制成扇形统计图，那么表示“一水多用”的扇形圆心角的度数是 ▲ 【答案】240°. 15. 如图，矩形ABCD中，

面两幅尚不完整的统计图。请你根据统计图所提供的信息解答下列问题： 图中A表示“很喜欢”，B表示“喜欢”、C表示“一般”，D表示“不喜欢”. (1)被调查的总人数是___人，扇形统计图中C部分所对应的扇形圆心角的度数为___；

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。学生在小学低段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，本单元是在已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验这一过程。同时认识两种复式条形统计图，并能对数据进行分析，从而作出合理判断和决策。

本节课内容是在第一学段学生对数据收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用统计表和条形统计图（一格表示一个单位）表示统计结果，能根据统计图、统计表中的数据提出问题和分析问题，初步了解平均数的意义和求简单平均数的基融上学习的，主要内容是认识平均数。

加强直观操作. 　　(八) 、统计 本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程

比是________，男工人数占全厂人数的 ________。 2. （1分） ________统计图不仅可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。 3. （1分） 找出每组中互为倒数的两个数。（注：按字母顺序填写答案）

（2分）一件工作，甲单独做8小时完成，乙单独做15小时完成，甲、乙二人工作效率的比是8：15．（判断对错） 30. （2分）条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势。 31. （2分）人可以一个月不喝水而存活识可能的 32. （2分

制出如图所示的扇形统计图（未完成）和条形统计图（未完成），请结合图中所给信息解答下列问题 （1）本次被调查对象共有 人；被调查者“不太喜欢”有 人。 （2）将扇形统计图和条形统计图补充完整； （3）在

______，这个百分数读作_______。 16. （4分）如图是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图． （1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的_______%． （2）喜欢《焦点访谈》的人数相

况，收集整理数据后，绘制以下没有完整的统计图，请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题： （1）求该班的人数； （2）请把折线统计图补充完整； （3）求扇形统计图中，文明部分对应的圆心角的度数； （4

___    _______ 9. （4分）下面是一辆旅游车往返于动物园和旅行社的时间和路程情况统计图。    （1）旅游车经过_______小时到达动物园,游客在动物园参观了_______小时。 （

600名学生，调查内容是“每天锻炼的时间”，所得数据制成了以下的扇形统计图和条形统计图． （1） 把扇形统计图中的括号和条形统计图补充完整． （2） 锻炼时间不超过1小时的人数与超过1小时的人数比为________：________．

100平米 18％ 28％ 29.9％ 120平米 10.5％ 11％ 10％ 统计图为： 【分析说明】 由上述数据及统计图可以看出： l 总体上看， 80平米与100平米是三个层次住房潜在消费者所共同

将获得的数据整理绘制成如图两幅不完整的统计图。 根据统计图提供的信息,解答下列问题 (1)m的值是 ，扇形统计图中，“数学”所对应的圆心角度数是 度； (2)请补全条形统计图; (3)若该校九年级共有100

cm2。 9. （2分） 要统计2010～2015年的公司上缴利润增长情况，选用________统计图最好。 10. （2分） (2018·永川) 等底等高的圆柱和圆锥，体积之差是3.2立方分米，圆柱的体积是________立方分米。

销售情况统计图。 ____________________________统计图 （1） 把统计图补充完整。 （2） 这是一幅________和________销量对比的________统计图。 （3）

为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾．下面是六（1）班同学收集的可回收垃圾中的饮料瓶的情况统计图，其中收集废塑料瓶200个． （1） 收集的易拉罐比废塑料瓶多百分之几？ （2） 六（1）班同学共收集饮料瓶多少个？