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集中学习红旗渠精神心得体会 2022年8月8日，有幸能参加集团公司组织的年轻干部廉政教育专题培训班，赴红旗渠干部学院学习，通过观看《巍峨山碑•杨贵篇》教学片，参观红旗渠纪念馆、谷文昌生平事迹展馆及扁

学习周恩来总理精神争做先进党员 　　作为工作在开国总理周恩来的故乡――革命老区淮安的共产党员，我们有着由衷的自豪和加倍的压力。周总理是中国共产党人的优秀代表，赢得了人民群众广泛的爱戴和深切、持久的怀

传承新华精神 争做文明使者 　　传承新华精神 争做文明使者 　　各位领导、各位评委： 　　大家好，我是来自新华书店的xx。今天我演讲的题目是《传承新华精神 争做文明使者》。 　　有一种感情，是互勉互

《继承先烈遗志争做时代新人》少先队活动课教学设计 【活动目的】 通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，继承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹前进，争做时代新人。 【活动准备】 1、多媒体课件。

2021弘扬伟大抗疫精神争做新时代好少年作文范文六篇 　　2021弘扬伟大抗疫精神争做新时代好少年作文范文1 　　艰难困苦、玉汝于成。伟大抗疫实践孕育了伟大抗疫精神，伟大抗疫精神展现了伟大的中国品格

弘扬雷锋精神争做时代楷模 社区组织学生志愿者清雪 近日的一场大雪将长春银装素裹，为给居民的出行和日常生活带来诸多不便。 为了弘扬雷锋精神，倡导时代风尚，5日下午，湖滨社区联合省实验航天班的全体同学展

学习弘扬焦裕禄精神 争做“三严三实”好干部心得体会 　　习近平总书记在今年“两会”期间参加安徽代表团审议时特别强调，各级领导干部要树立和发扬好的作风，既严以修身，严以用权，严以律己，又谋事要实，创业

弘扬劳模精神 争做“四讲四有” 合格党员发言材料 —*** 根据公司“两学一做”学习教育总体安排部署，今天进行弘扬劳模精神，争做“四讲四有”合格党员大讨论活动，我结合开展“两学一做”学习及我公司先进

XX供销社关于开展“弘扬扁担精神，争做示范党员”主题活动的实施意见 机关各股室： 为促进我社党员干部作风建设，优化政务环境，发挥党员干部在工作中的表率作用，根据市委“贯彻省党代会精神，争当干事创业先锋”

2022弘扬劳模精神争做时代楷模心得感悟作文范文三篇 我们不仅要学习劳模，更要树立一种劳动光荣、劳模更光荣的社会氛围，从中吸收他们优秀的品质与精神，立足于本岗位，认认真真做好自己的每一项工作。我们要

为引领广大青年大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，坚定“四个自信”，矢志投身新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的新征程，助力学校“双一流”和“五有”高水平大学建设，xx学院响应学校号召，以清明节

3月份主题党课—大力弘扬新时代雷锋精神，争做先锋，写下更多“雷锋”故事 目录 一、认识雷锋精神的现实意义，让永不过时的雷锋精神代代传承 1 二、认识雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神为实现中华民族伟大复兴凝聚强大力量

512护士节征文|护士节征文 弘扬南丁格尔精神，争做现代白衣天使 护士节征文 弘扬南丁格尔精神，争做现代白衣天使 献给白衣天使的爱,你们在看不见硝烟的战场上，把生命之光再次点亮，有一种付出是用生命做

我身边的优秀党员：大力弘扬楷模精神  争做人民满意公仆 　　我身边的优秀党员：大力弘扬楷模精神  争做人民满意公仆 　　按照县委《关于在全县开展“学习xx做人民满意公务员”活动》的通知要求，组织全系

基层干部2022年建团百年心得体会：弘扬“五四”精神争做“五行”青年 103年前，中国大地曾爆发震惊中外的五四运动，这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。青年学生们高举“爱国、进步、民主、

1. 弘扬社会主义核心价值观 争做新时代好少年六（1）中队主题队会 2. 老师们、同学们，巴中市巴州区第一小学六（1）中队“弘扬社会主义核心价值观 争做新时代优秀少年” 主题队会现在开始：1、各小队整队，报告人数；

研讨交流发言：弘扬清廉之风 争做清廉干部 习近平总书记强调，要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民

弘扬高尚师德、争做“四有”好教师 ——习近平总书记关于教师队伍建设的系列重要讲话精神学习体会 新的世纪，需要大量的高素质人才，而人才的培养则需要从学生抓起。教师，则责无旁贷的承担起了这个历史重任。近

B 论述题：人无精神不立，国无精神不强。精神的力量是无穷的，实现中国梦必须弘扬中国精神。“两弹一星”的研制成功是新中国建设成就的重要标志，它开启了中华民族的强国之梦。“两弹一星”精神鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富。

试题：“两弹一星”精神的内涵是什么？作为新时代中国特色社会主义的年轻人，如何继承和弘扬这种精神？ 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。