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毛笔书法教学工作总结 第一篇：毛笔书法教学计划 毛笔书法教学计划 1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。 2、

《高老头》读书笔记2014字 　　读了19世纪的法国现实主义作家巴尔扎克所著的《高老头》，感触很大。 　　故事发生在波旁王朝复辟时期的巴黎。主人公就是高里奥老头，他的经历反映出一个社会现象——金钱对

《因为我可以穷》读书笔记 　　今天我在杂志中看到《因为我可以穷》一文，被文中的主人公——艺术家的言行深感佩服。 　　某地建起一幢世界级的摩天大楼，大楼的投资方邀请了一位有名的艺术家给大楼雕刻一件不朽

《简单语文不简单》读书笔记 　　一日，班内一位女生对我说：“老师，我认为学语文很简单，就是要多读、多看、多写、多思考。”这是一个我平日从没关注的学生，因为她的成绩在班上实在糟糕，最近好似开窍了。学生的一句话，让我思忖良久。语文简单吗

《爱在左，管教在右》读书笔记 　　《爱在左，管教在右》是资深心理学家金韵容老师从业多年的沉淀力作，也是她私人教子经验的心得分享。这是一本实际操作性强的书，读完确实会让你受益匪浅。 　　书中列出了很多

4、“一五”计划实施的概况 1）发展重工业 （1）原因：中国工业水平低；发展不平衡，重工业基础差；增强综合国力（国防）的需要；受苏联建设经验的影响。 （2）结果：超额完成；建成四大重点企业（鞍山钢铁公司；

《傲慢与偏见》读书笔记 　　奥斯汀的《傲慢与偏见》，正如她自己所说，是在两寸象牙上细细的雕刻，它是奥斯汀的代表作。 　　这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部，也是她本人最喜欢的作品。作品

《亲爱的汉斯先生》读书笔记 　　终于读完了《亲爱的汉修先生》这本书。刚开始读完这本书时并没有给我留下多深的印象，甚至还有点失望。因为它没有想像中那么华丽，也没有吸引人的故事情节。为什么老师让我们和孩

《田忌赛马》读书笔记 　　《田忌赛马》选自《孙子吴起列传》。主要讲述的是：齐国的大将田忌和齐威王约定一场赛马。他们将马分为三类，分别按照上对上，中对中，下对下进行比赛，三场下来田忌皆输。后来田忌听从

小学教师学习笔记：好教师的品质 　　人们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质： 　　1.友善的态度――他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 　　2.尊重课堂上每一个人――他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄

《爱的教育》1000字读书笔记 　　最近，我看了一本由意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，这是一本为人子女者，为人父母者，为人师长者一生务必一读的经典著作。《爱的教育》将化作“爱”的使者，把爱的种子

《人正为贵》读书笔记 　　在匆匆中我看完了《人正为贵》这本人让人感慨优深的哲理论断,它分为六大部分:品格篇.修养篇,心感篇,机遇篇.成就篇。 　　品格篇：它教我意识到品格是做人的立身之本，让我了解在

日本蜡烛图形笔记 图形一、 图3．6所示的蜡烛国线的实体较短，说明熊方与牛方正处于胶着状态，一时难分高下，这类蜡烛线称为纺锤线。纺锤线如果出现在横向延伸的交易区间中，就只有中性的意义．纺锤蜡烛线的上

排比、设问、反问、反复 (2)表现手法（相反记忆） （涵括描写手法） 动静、虚实、远近高低、正侧面、抑扬、 联想想象、工笔白描、对比、衬托（渲染）、 渲染、用典、象征、以小见大 (3)抒情手法 ①直接抒情：直抒胸臆（有主观情感字词）

《沧浪之水》读书笔记 　　最近，偶尔间接触咯阎真的作品，读了他的《沧浪之水》，它给了我很大的震撼，池大为给了一个很好的榜样、例子、教科书！他在单位的种种表现，以及他表现的背后自己对自己的那种鄙视，我

相信自己吧读书笔记 　　《新阳光语文阅读》里索尼亚写的一篇文章《相信自己》。 　　文章讲的故事是这样的：小女孩索尼亚在离家不远的一所小学上二年级，有一天一回家她就哭了起来，她父亲就问她为什么哭，她说

格列佛游记阅读笔记 　　《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。 　　当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里，党

《给教师的100条建议》的读书笔记 　　这是一本大家公认的教育经典因此如何解读这本书就成了一个经典难题。更让我觉得困难的是我始终无法认可这本书在教育中的经典价值尽管它讲了不少有效的教育策略也充分地展

读书笔记《狼图腾》 　　小时候，在我们的语文课本中都会学到这样的一篇课文，狼与羊的故事，所以一直以来对狼的印象全是“大灰狼”。千百年来，人们对狼的印象一直是固定、刻板、肤浅的。高二的时候老师介绍我们

课例、案例及随笔的撰写1 教学课例、案例及随笔的撰写 本文所写的课例、案例和随笔，有两个前提，一是均基于课堂教学而言，二是都基于一种文体而言。 一、基本概念 1、课例 课例，也就是课堂教学实录，或课