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渑池 （ miǎn yíng） 上卿 （ qīn qīng ） 1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习√√√ 37. 蔺相如（ ）之后，被封为上大夫。（ ）又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己攻无不克，（

（4）全国的弓都是弯的，世上的理都是直的。小朋友，你还积累了哪些明理的俗语？ 29. 语文园地　快乐读书吧课后练习 30. 一、交流平台 1．童话人物 (1)《卖火柴的小女孩》写了一个(　　　 )的小女孩。 (2)写出《那一定会很好》中种子的变化。

地？ W： 那 一 个？ H： 如 何？ 48. 你的产品 或服务它能为买方解决的四个问题问题询问练习 49. 暗示询问询问客户关心的问题产生的后果的询问 50. 暗示询问你说它们比较难操作，那么对你们的产量有什么影响？

36. 1、 布置作业讲究针对性： 教师在选题时，只有将学生的水平层次与知识层次有机地结合起来，才能使练习具有较强的针对性。 37. 2、布置作业讲究层次性： 教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一教学原

的愿望减弱的很快，这个时候就不要硬来，但也不要丢下，要想另一种形式：把书放下，去听听广播；把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻字典。随时随地地学习，如一闪而过的广告牌、海报上的名句、偶尔听到的只言片

地？ W： 那 一 个？ H： 如 何？ 48. 你的产品 或服务它能为买方解决的四个问题问题询问练习 49. 暗示询问询问客户关心的问题产生的后果的询问 50. 暗示询问你说它们比较难操作，那么对你们的产量有什么影响？

答题模式：运用了拟人的修辞方法，赋予了……生命的活力(或是人的特点)，生动形象地写出了……的……特点。 运用：见本课“课后练习单”第二、 1题。 13. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

1. 21　文言文二则课后练习 2. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升45 3. 一、下列加点字读音完全正确的一项是(　　)D 4. 二、读拼音，写词语。1．shàn zāi(　　　)乎鼓琴，wēi

我们应该怎么学习？成人学习的特点: 人是怎么”聪明”起来的? 听,说,想全方位学习 “斗鸡的故事”知道了解 知识灌输练习 冲突内化成 习惯技能 13. 学习型组织的五项修炼第五项修炼 系统思考 第一项修炼 自我超越 第二项修炼

是虚指。 ②水村山郭酒旗风（ ） A.山的轮廓 B.依山而建的城。B一、给下列蓝色的字选择正确的解释。随堂练习B 63. 《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，本课选的是其中一首。（ ） 《江南春》的作者是唐代诗人杜甫。（

孩子们都还健康，没什么可报怨的。C随堂练习 57. 二、写出下列句子所使用的描写方法。A.环境描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写A地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（ ）随堂练习 58. “

(　 　 ) 针，二是扎(　 　 )辫子。每次遇到这两件事，我都是拼命挣扎(　 　 )。ＡＡBC多音字练习 18. 刺颗忽枣暗伸匆聪偷沟我会写仔细观察这些生字的结构，你发现了什么?生字学习追腰 19. 左窄右宽：暗、伸、沟、聪、偷、腰

…… 11. 合作学习: 1、完成学习单中短文《童年忆事》的练习题 2、四人小组合作学习，交流讨论 3、其他人可做补充 小试牛刀 巩固练习 12. ①我无忧无虑的童年是在白鹿原上一个小村子里度过的。

孩子们都还健康，没什么可报怨的。C随堂练习 41. 二、写出下列句子所使用的描写方法。A.环境描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写A地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（ ）随堂练习 42. “

(in-tray exercises, fact-finding exercises) 工作模拟（公文筐练习，发现事实练习） Interactive exercises (role-plays, analysis presentation

是虚指。 ②水村山郭酒旗风（ ） A.山的轮廓 B.依山而建的城。B一、给下列蓝色的字选择正确的解释。随堂练习B 61. 《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，本课选的是其中一首。（ ） 《江南春》的作者是唐代诗人杜甫。（

录像训练技巧眼神交流 肢体语言 口头禅 讲话方式 能量 86. 离开舒适区域——托尼.罗宾斯 87. 练习即兴反应的5个步骤想一些可能被问及的最常见的问题把这些问题放进一个个“桶”里，或者说进行分类为一个

然而，妙就妙在苏唱张从，阳违阴奉。。。 因为合纵所以连横，因为连横必须合纵！ 终于，苏张二人各成大业。 9. 练习1 建立你自己的营销组织时间：15分钟。 以8人为单位建立一个公司，你们现在要做的是： STEP1

要学习者来判断正误，并提出建言与指导 ▲ 活用成就感 对成功的学习加以赞赏 鼓励自动自发地努力 ▲ 反复持续 反复运用及练习才可熟能生巧 30. 类型大致上的特征激励启发的方法 对 象 分 类新 进 員 工●对公司及工作仍然不甚明了

ProductiveMaintenance暗灯概念TPM业务计划实施解决 问题持续改进的过程早期管理及综合设计 (DFM/DFA)厂房，设备，工具及布置的精益化设计 10. ManufacturingProcess