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1.用“√”选出加点字的正确读音。（4 分） 迂．回（yū yú） 摇曳．（yè zhuài） 蜷．缩（juǎn quán） 挨．揍（āi ái） 气氛．（fēn fèn） 磅．礴（bàng páng）

1.用“√”选出加点字的正确读音。（4 分） 迂．回（yū yú） 摇曳．（yè zhuài） 蜷．缩（juǎn quán） 挨．揍（āi ái） 气氛．（fēn fèn） 磅．礴（bàng páng）

灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体， 能更好地防止热量散失。并没有体现热胀冷缩。而 A、C、D 三项均体现了热胀冷缩。B 项当选。 4．【答案】A 【解析】本题考查科学常识。地球自转指地球绕自转轴自西向东的转动，自转一周约为一天。

Internet 是一种跨越全球的多功能信息系统 2. 信息技术指的是用来扩展人的信息器官、协助人们进行信息处理的一类技术。在下列基 本信息技术中，用于扩展人的效应器官功能的是 。 A. 感测与识别技术 B. 计算与处理技术

用户线类视图下不支持该命令。 类型 支持的数据位 传送字符的编码类型为标准ASCII码 7 传送字符的编码类型为扩展ASCII码 8 3-6 { 配置停止位。 stopbits { 1 | 1.5 | 2 } 缺省情况下，用户线的停止位为

障 敏感性，规约依次分为强制、推荐、参考三大类。对于规约条目的延伸信息中，“说 明”对规约做了适当扩展和解释；“正例”提倡什么样的编码和实现方式；“反例” 说明需要提防的雷区，以及真实的错误案例。 本

绿蔓里边发出。(缩句) ________________________________________________________ 2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句) _______

分就是高分，已经没“救”了。现在开始复习也来得及， 永远记住“什么时候来得及呢？就是从现在开始！”。 听课须知 1.课程安排：方法精讲课 7 次 2.学习方法：预习——听课——复习 3.答疑解惑：课前 15 分钟、微博

讹诈 各行其事 宏伟蓝图 D.奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）。 A.各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而 且在潜移默

）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。 3.装上“吃音玻璃”后，房间里（ ）安静了许多。 四、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9 分） （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不舍 安然（ ）（ ） 能（ ）善（ ） 不求（

上灰褐色的毛。 （缩句） （2）我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改为“把”字 句） （3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句） （4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） （5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句）

收入所得，尤其是对 投机所得加大调节力度，对中等收入少征税，对低收入群体不征税，甚至进行补 贴，是缩小收入差距的“ ”之举。 填入画横线处最恰当的一项是： A.厚此薄彼 B.大而化之 C.削峰填谷 D

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） 2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转 述句） 4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） 5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

海（ ） 五、我会按要求写词语。（8 分） 1．写出四个带有“静”字的词语，并从中选出两个填在下面句 子中的括号里。(4 分) (1)早晨，同学们纷纷来到学校，( )的校园顿时热闹起来。 (2)在( )的山谷里，响起了悠扬的笛声。

people who lives in cities 【解析】选 B。词义猜测题。根据第一段第一句可知, 受过教育的公3 民以后对国家有利。故选 B 项。 3. Why do most developed

people who lives in cities 【解析】选 B。词义猜测题。根据第一段第一句可知, 受过教育的公3 民以后对国家有利。故选 B 项。 3. Why do most developed

外国语学院，天津 300387) 摘 要:《红楼梦》是中国古典章回小说的扛鼎之作，每一章节分“回”别“目”，上下两句八字对仗，抑扬顿挫， 婉转流畅，具有“音乐美”的特质。通过对《红楼梦》三个英译本的比较，分别从谐音双关、叠音、叠韵、双声、平仄等

着触角打招呼，从不会冷漠地擦肩而过。我很喜欢它们，有空就捉虫给它们吃。 1、这段话共有______句。 2、用“____”画出文中的两对反义词。 3、“我”喜欢蚂蚁的原因有哪些？用“√”画出来。 A.蚂蚁很团结、热情。（

一是从高速增长转为中高速增长。 二 是经济结构不断优化升级， 第三产业消费需求逐步成为主体， 城乡区域差距逐步缩小， 居民 收入占比上升， 发展成果惠及更广大民众。三是动力转换，从要素驱动、投资驱动转向创新 驱动。四是挑战增多，