珍珠鸟课件---现代教育技术ppt课件
2、归纳“我”为鸟儿做了哪些事? (重新为它们加工鸟巢;按时添食加水;按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。) 3、用一句话,概括文章内容 ("我"与一家三口珍珠鸟由陌生、害怕到亲近的过程) 7. 三、精读理解,合作探究 1、
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2、归纳“我”为鸟儿做了哪些事? (重新为它们加工鸟巢;按时添食加水;按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。) 3、用一句话,概括文章内容 ("我"与一家三口珍珠鸟由陌生、害怕到亲近的过程) 7. 三、精读理解,合作探究 1、
失血性、大量液体丢失 心源性休克: 血管源性休克 感染性休克 过敏性休克 创伤性休克 神经性休克:麻醉药或扩管药、中枢及外周神经损伤等 其他 急、慢性肾上腺皮质功能不全,急性胰腺炎等 4. 常见病因 药 物 抗生素
学古诗要求一:读准字音 自己大声读课文几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。学古诗要求二:读通诗句 10. dēng guàn què lóu 登 鹳 雀 楼 bái rì yī shān jìn 白
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。举例说明蚜虫有益虫和害虫之分。 24. 小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?用幽默风趣的语言写出了作者对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。 吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们可以改改口味,吃蚜虫。
表现: 疼痛缓解后①收缩压仍<80mmHg或原有高血压收缩压下降>80mmHg;②伴有烦躁不安、皮肤湿冷,脉细速、多汗、少尿,神志迟钝 原因: 心肌坏死,CO下降* 神经发射,周围血管扩张 10. 6、心力衰竭
表现: 疼痛缓解后①收缩压仍<80mmHg或原有高血压收缩压下降>80mmHg;②伴有烦躁不安、皮肤湿冷,脉细速、多汗、少尿,神志迟钝 原因: 心肌坏死,CO下降* 神经发射,周围血管扩张 10. 6、心力衰竭
问题? 3. 你能在文中找一个句子来概 括课文的主要内容吗?父亲一生最喜欢树林和 唱歌的鸟。概括句 4. 云雾 雾蒙蒙 鼻子 指着 浓厚 舒畅 猎人 翅膀wùméngbízhǐnóngshūchànglièchìbǎng
默读2-4自然段,看看圆明园的布局是怎么样的,圆明园里都有什么,然后找到自己感兴趣的地方多读一读,抓住词句,展开想象。 4. 它由 、 和 组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,
心理变化的过程。 17. 婴儿发育变化的特征 比例的变化:婴儿的身心发展有其独立的特性,并不是一个缩小的成人,比例上有明显的变化。 胎儿头占身长的1/2,婴儿头占身长的1/4,成人头占身长的1/8。 18
他不但相貌可人,而且做事仔细又认真。 上课的时候,两只眼睛总是炯炯有神地盯着我,好像要把我说的每一句都深深地刻在脑子里。还有写字的时候专注而细心,一笔一划地书写着每一个字,字迹很是工整,我知道他一定会
1. 力学作图专题复习 2. 学习目标:1、会对物体进行受力分析,并用力的 示意图表示力。 2、能画出杠杆的动力臂、阻力臂和最 小的力。 3、会分析滑轮组,并能画出最省力绳 子绕法。 3. 近三年黔南
1. 表内乘法(二)整理和复习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、背诵口诀,导入新课问题:1~9的乘法口诀我们都已经学完了,你们还记得吗? 我们一起背一遍吧!一一得一
1. 整理和复习人教版四年级上册 小数的意义和性质 2. 说说下面小数表示的意义。0.30.3 0.06 0.210.060.21 3. (本页无文本内容) 4. 读出下面小数。2.5 20.705读作:二点五读作:二十点七零五
yújìdūzhàiléinà我会认朗读课文 扫清障碍周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓 7. 其他年级精彩课件、教案、反思公开课内容,敬请关注 微信公众号:“中小学教学”、“教师缘”、“统编小学语文”、“好教师微课堂”
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8. 敬业乐群: 断章取义: 理至易明: 强聒不舍:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。道理极容易明白。唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰嗦,不舍,不停。词语解释
课堂练习用“大、小””多、少“练习说一句话。爸爸的手大,我的手小。大、小多、少这边的蘑菇多,那边的蘑菇少。 19. 课后作业选择自己喜欢的方式读一读课文。 20. PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/
严重者可产生脑水肿、肺水肿、心力衰竭等。 高热 12. 三、中暑的原因分析 13. 产热增加↑体温调节中枢皮肤血管扩张心跳加快,心肌收缩力增强心输出量增加经皮肤血管的血流增加散热增加↑ 中暑-- 病因与机制当产热〉散热时,情况会怎样?
寒:形容词的使动用法,使……寒冷。形容词的意动用法,以……为乐。 21. 倒装句: 全石以为底(宾语前置,应为“以全石为底”) 卷石底以出(主语后置,应为“石底卷以出”) 省略句: 影布石上(“布”后面省略介词“于”) 斗折蛇行(句首省略主语“溪流”)文言句式
恰到好处,不但写出了草原的美丽,而且表达了自己对草原、羊群的热爱之情。 7. 仿写: 我能写个比喻句。 ________________________________________________