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有感》（1）《习作》（2）《语文园地》（2） 课外阅读（1） 十六 12.1—12.20 复习（8） 十七 12.23—2.27 复习（8） 十八 12.30—01.3 期末考试4 第一单元单元说明 一、单元内容总述

鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4 自然段。 3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学 重点 感受钱塘潮来

让生活多一些绿色 6 10.我们所了解的环境污染 2 11.变废为宝有妙招 2 12.低碳生活每一天 2 期末复习 。 第一单元《与班级共成长》 1 我们班四岁了 第一课时 教案 教学目标 1.以四件礼物为载体，

带来了一定的困难。因此在这篇文章中， 情景交融是教学的一个关键，教师必 须准备必要的声像资料制成多媒体课件， 以此来帮助学生“入情入境” ，再次， 四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文， 在体会重点语句及修辞

星火教育 15 周年 / 我们立志成为受人尊敬的百年育人集团 / 感恩与您一路成长 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。 (常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、

打星。 这节课的利用效率是四星，这意味着有百分之八十的时间，也就是三十六分钟是有效的。 而自习课和课件我尽量连起来应用，掐着表直接计算自己的学习时间，有事情干扰我，我会 把表停掉。 这样一天下来，自己

作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教 师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创 2)选

2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教 学 重难点 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教 具 学具 PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸 盆若干。 二次设计教学过程： 一、导入新课：

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

怎样树立自信心? 方法及教具 1．讲授法。2．讨论法。3．案例分析法。4．教具：PowerPoint 课件。 活动过程（活动时间为 40 分钟） 自信是学生学业成功、人际关系及环境适应良好的要素。自信一般来于两个

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的。”（改为间接转述句） _________________________________________________________________ （2）小菜好吃。（扩句） ________

4．句子乐园（10分） （1）华罗庚完成了论著。（扩写） _______________ （2）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写） _______________ （3）难得的是

二、明确要求，理解“意思” （一）明确习作要求 师：那如何才能写好这篇习作呢？“书本老师”都给 了我们哪些法宝呢？一起读。（课件出示：“写的时候，试 着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。”板贴： 围绕一个意思写） （二）理解“意思”

)、AABC 式(津津有味 )、ABAB 式(商量商量 ) 5、常用 的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。 (常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排

。（3 分） 1.天上的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 2.哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。” （改成转述句） 3. 今天，我的作业基本上全做完了。（修改病句）