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C)。[2011 年 1 月试题]C.国务院总理 根据《行政处罚法》的规定，在行政处罚当场处罚程序中，执法人员可以当场收缴罚款的数额为(C)。[2011 年 1 月试题]C.20 元以下 根据《行政复

20% 10% 24%左右 36%左右 2、考试类型：开卷（带书、计算器） 3、考试范围：（1）单元一中任务 1~5；（2）单元三任务 1~3；（3）单元四任务 1~5 单元一复习重点 一、基本概念 1、我国的法定计算单位？

讲授法 B.角色扮演法 C.观摩和实习 D.远程教学法 E.游戏和模拟工具训练法 16.在员工考评领域中，“考评”包括哪些形式？(ABCDE)A.考试 B.测验 C.面试和情境考验 D.评价中心 E.观察分析等

 更强的计算机和更成熟的大数据平台工具让企业从海量数据中挖掘数据价值成为了可 能, 尤其是基于Hadoop的大数据平台, 甚至利用廉价的商业硬件处理TB、PB级别的数据. 在最初Hadoop大数据 平台落地建设的过程中, 往往功能先行, 而忽略了安全的管控策略

parahaemolyticus，Vp)是 在海洋环境中自然存在的一种嗜盐革兰氏阴性细 菌，能够在不同的盐度及不同的温度环境中生存[1-2]。 它广泛存在于海口、江口以及浮游生物、鱼类、虾 类、贝类等水产品中[3-4]，是沿海国家普遍存在的食

第七，偏见效应。所谓偏见效应，是指从某种错误的观念和偏见出发，纯主观地做出对人的判断的 一种现象。偏见效应容易产生偏见，这在人才使用中往往使决策失误。 第八，马太效应。所谓马太效应，是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未

欧洲在林业生态方面比较先进，非商业性的树种被认为是原始森林群落的成员而得到同样合理的保护。 50. 它易于忽视， 因而会最终淘汰土地群落中许多缺乏商业价值的元素， 然而这些元素对于整个生物群落的健康运行却 是必不可少的。 （具体解析见第五章“考研翻译历年真题解析”

一、单项选择题一、单项选择题(共共90题，每题题，每题0．．5分，共分，共45分。以下选项中只有一个符合要求，不选、错选均不得分分。以下选项中只有一个符合要求，不选、错选均不得分) 1、有限责任公司的权力机构是( )。

立井永久或者临时支护到井筒工作面的距离及 防止片帮的措施必须根据岩性、水文地质条件和施工工艺在作业 —２１—规程中明确. 第四十四条 　 立井井筒穿过冲积层、松软岩层或者煤层时, 必须有专门措施.采用井圈或者其他临时支护时

立井永久或者临时支护到井筒工作面的距离及 防止片帮的措施必须根据岩性、水文地质条件和施工工艺在作业 —２１—规程中明确. 第四十四条 　 立井井筒穿过冲积层、松软岩层或者煤层时, 必须有专门措施.采用井圈或者其他临时支护时

- 第一部分 安全管理 1、 什么是安全生产？ 答：是指通过人、机、环境的和谐运作，在社会生产活动中，危机劳 动者生命和身体健康的各种事故风险和伤害因素，始终处于有效控制的 状态。 2、 煤矿安全生产方针是什么？

C.税收 管理 D.预算外资金管理 城市的人口年龄结构中，老年人的比例小，幼年人口比例大。[2009 年 1 月试题]D.增长型 城市的人口年龄结构中，老年人的比例小，幼年人口比例大。[2014 年 7

图形对齐方式 图形位置 版面颜色应用和颜色比例 图片风格 图片和图形 网格系统 网格系统中的视觉元素 网格系统中的标识放置 网格系统列 视觉应用示例 办公工具 手册/年报 手册/年报封面 内部海报 户外大型广告

用户规模将达到2070万，其增长主要来自渗透率的提升。 • 商业模式：中国消费基因商业模式仍在探索中，艾瑞认为企业的核心价值在于基因行为等健康类多维数据库 的构建以及应用场景的探索。 • 核心竞争力：

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A、动作品质 B、动作结构 C、动作控制 D、动作效能 【答案】B 21．基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（ ）。 A、课程性质 B、基本素养 【各省、市、县事业单位考试历年真题，有答案】 【绝密资料，不许外传】

(GF-2012-0202)，并综合考虑了九部委联合颁布的 《标准施工招标文件》（第 56 号令）中通用合同条款的相关内容。 2 修订的基本原则 《建设工程监理规范》的修订遵循与时俱进、协调一致、专业通用、各方参与、易于操作等原

良好，平均相对误差仅为４．６％。 关键词　　５０８３铝合金　热变形条件　微观组织　动态再结晶　晶粒度模型 中图分类号：ＴＧ１４６．２＋１　　文献标识码：Ａ　　ＤＯＩ：１０．１１８９６／ｊ．ｉｓｓｎ．１００５－０２３Ｘ．２０１７．０１４．０３０

，FDDI，ATM，SOCC，SLIP， 等等。 非 TCP/IP 网络用来为 HACMP 对 HA 环境（ Cluster）中的各节点进行监控而提 供的一个替代 TCP/IP 的通讯路径，它可以是用 RS232 串口线将各节点连接起来，也

教材、了解学生、考虑教法的工作，而不是把全部精力放在钻研教材上。 6.学校教育在人的发展中起决定性作用。 错误。学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用。我们不能夸大教育的作用。如果 没有遗传为