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2411国开电大专科《中国现代文学》网上形考(任务1至5)试题及答案 形考任务1 试题及答案 l 在新文学的重要刊物中，以胡适、陈西滢为代表的刊物是( )。 l [答案]《现代评论》 l 1924年

2158国开电大专科《综合英语(1)》网上形考任务试题及答案(精华版) 说明：资料为国开平台形考和期末纸质考试的必备资料。 题目为随机，用快捷键查找功能搜索题目 [题目]I hope we will_________a

[最新]国开电大本科《专题写作》网上形考(任务一至六)试题及答案 形考作业一 试题及答案 l 题目1判断题：启事是机关、企事业单位、团体或个人需要向公众说明某事或希望公众协助办理而使用的一种事务文书。也常常写作“启示”。

国开(中央电大)本科《英语Ⅱ(1)》网上形考、机考试题及答案 说明：课程代码01810、试卷号1161；适用于国开中央电大本科各专业学员国开平台网上形考；同时资料也是期末纸质考试的重要资料。 题目顺序是随机

国开(中央电大)专科《公共行政学》网上形考(任务二至三)试题及答案 形考任务二 案 例： 我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提

[最新]国开电大本科《西方行政学说》网上形考任务三试题及答案 题目是随机，用查找功能(Ctrl＋F)搜索对应的答案 一、单选题 l “( )”是这样一种尝试，即试图阐明目标、解释有关问题和限定问题范围。

国开(电大)专科《数据库基础与应用》网上形考(任务1至4)试题及答案 形考任务1 试题及答案 题目1.在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中，第三个发展阶段是( )。 [答案]数据库系统 题目2.属性的取值范围被称为(

国开(中央电大)专科《基础会计》网上形考任务试题及答案 说明：1.资料整理于2019年4月28日。 2.自2019年春期开始电子商务、工商管理(工商企业管理方向)、工商管理(市场营销方向)、会计学(

[最新]国开(中央电大)专科《基础会计》网上形考(任务一至四)试题及答案 题目为随机，用查找功能(Ctrl＋F)搜索题目 形考任务一 试题及答案 一、单项选择题 l [题目]《中华人民共和国会计法》的颁布时间是(

[最新]国开(中央电大)专本科《学习指南》网上形考(任务一至五)试题及答案 形考任务一 试题及答案 一、单项选择(每题5分，共计10分) l 1.请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

国开(中央电大)本科《商法》网上形考任务(一至六)试题及答案[19秋期版] (电大网上形考必备资料) 说明：课程代码：01267； 适用专业及层次：法学本科； 平台考试网址：http：//www.ouchn。

国开（中央电大）小学教育本科《比较初等教育》网上形考任务试题及答案 说明：试卷号码：1864； 课程考核：形考（50%、网核）、终考（50%、机考） 阶段性测验一 一、单项选择题 1.“比较教育”作

国开(中央电大)本科《国际法学概论》网上形考(任务一至四)试题及答案 形考任务一 试题及答案 1.国际法是(　　)。[答案]国家以协议的方式制定的 2.下列各项属于非国际法主体的是(　 )。[答案]香港、澳门和台湾

国开(中央电大)本科《人文英语3》网上形考任务试题及答案 (国开平台形考任务必备资料) 说明：资料整理于2020年4月20日，平台考试网址：http：//www.ouchn。 适用专业：法学、汉语言

国开（中央电大）专科《人文英语1》网上形考试题及答案 一、选择填空 题目1 —Hi, Wang Xin，nice to meet you! —Hi, Liu Hui, _____________________

国开（中央电大）专科《开放英语2》网上形考试题及答案 说明：课程编号：04002； 考试平台：http：//www.ouchn。 Unit24 Review and Assessment 试题及答案

国开(中央电大)本科《审计学》网上形考试题及答案 说明：试卷号：0889； 适用专业：财务管理,会计学,会计学(蒙汉双语),会计学(统计系统方向)本科； 形考比例：100%(全网核)； 资料包含形考任务案例分析、主

最新电大国家开放大学《人文英语1》网络核心课形考网上作业试题及答案 100%通过 2018春期电大把《人文英语1》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个

[最新]国开电大本科《法律文书》网上形考(考核形考任务一至五)试题及答案 第一次考核形考任务 试题及答案 l [试题]1.起诉书写作 请根据下列材料制作一份起诉书： 犯罪嫌疑人刘XX，男，XX省XX

[最新]国开(中央电大)本科《中央银行理论与实务》网上形考(第一次形考任务)试题及答案 l 讨论我国中央银行独立性问题，并提出加强我国货币政策独立性的政策建议。 l 说明：由辅导教师或班主任将学生分