香当网

国家开放大学一网一平台电大《监督学》形考任务1网考题库及答案 题目：中国古代监督思想与监察制度对当代中国有无借鉴意义?有何借鉴意义？ 形式：小组交流讨论（可以采取线上或线下讨论的形式）。要求每一位学员提交以下内容：

曙光服务器安徽省中医药校园网建设案例-校园网解决方案 　　安徽中医学院创建于1959年，是国内创校较早的高等中医药院校之一，致力于为社会培养高层次、创新型中医药人才和管理人才。面对学校的长远战略，如

国家开放大学一网一平台《电工电子技术》形考任务平时作业1网考题库及答案 一、选择题（每小题5分，共40分） 1.图1-1所示的电路中，电流I为（）。 图1-1 正确答案：5 A 2.图1-2所示电路中，电压Uab的数值是（）。

国家开放大学一网一平台电大《财务管理》形考任务4网考题库及答案 一、单选题（每题2分，共20分） 1.当今商业社会最普遍存在、组织形式最规范、管理关系最复杂的一种企业组织形式是（）。 A.业主制 B

国家开放大学一网一平台电大《创新教学》教学考网考题库及答案 一、填空题 1.教师在教学过程中常常使用实物、图像或模型等直观、形象化的教学手段，进行直观探索性教学。 2.指导——自学教学的目的在于培养

国家开放大学一网一平台电大《建筑工程计量与计价》形考作业2网考题库及答案 一、单选题（每题4分，共计60分） 1.建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。结构层高在（）及以上的，应计算全面积。

国家开放大学一网一平台电大《基础会计》形考任务3网考题库及答案 （一）单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 2.下列各项中不属于原始凭证基本内容的是（）

国家开放大学一网一平台电大《个人与团队管理》形考任务3网考题库及答案 1.在与他人共享信息和思路之前，有五个要素是必须考虑的，不属于沟通五要素的是（）。 【正确答案】备忘录 2.在考虑谁是你的沟通对象的时候，不在考虑范围的是（）。

国家开放大学一网一平台电大《中国当代文学》形考任务3网考题库及答案 1.在《创业史》（第一部）中，哪一个人物形象存在着理念化的弊病？（） 【正确答案】梁生宝 2.受到广大读者青睐的敌后传奇故事主要有知侠的（）等。

国家开放大学一网一平台电大《社交礼仪》形考任务2网考题库及答案 1.宴会邀请范围是指请哪些方面人士，请到哪一级别，请多少人，主人一方请什么人出来作陪。 【正确答案】正确 2.行握手礼时，一般不戴手套，但十分尊贵的人和女性可以戴手套。

国家开放大学一网一平台电大《阅读与写作(1)》形考任务1网考题库及答案 一、名词解释（每题3分，共18分） 1.社会学阅读 答：社会学阅读《社会学阅读》是一本图书。目前社会学系的主要研究方向包括“社

国家开放大学一网一平台电大《阅读与写作(2)》形考任务3网考题库及答案 专题研讨（100分） （一）讨论题目 （二）要求：从6个问题中选择其中2—3个题目发言。 1．谈谈你的写作经历。 答：小时候最

国家开放大学一网一平台电大《应用写作》形考任务3网考题库及答案 学习完“第三章”后你可以完成本次形考任务了，本次任务包括3道主观题，任务成绩占形成性考核总成绩的15%，请确认答题完成后再最终提交。

国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务2及3网考题库答案 形考任务2 1.“目录学是打开一切科学宝库的钥匙。”该句运用了明喻。 【正确答案】错误 2.修辞格能够充分反映一个民族的心理、文化、价值观念，具有民族性特点。

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1网考题库及答案 一、单选题 1.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。 【正确答案】循序渐进原则 2

中兴通讯承建湛江师范学院校园网方案-校园网解决方案 　　一、原有网络状况 　　原有湛江师范学院校园网分为东、西（新旧）两个大校区，老校区主要集中了办公、职工住宅、部分教学楼和学生宿舍以及一些校办单位

国家开放大学一网一平台电大《成本会计》形考任务6网考题库及答案 1.某企业生产乙种产品,每件所耗工时数和每小时制造费用的计划数和实际数如下表： 要求：计算单位产品制造费用变动的总差异，并采用连环替代法分析各因素变动对总差异的影响程度。

520网络情人节短信祝愿语大全|2023网络情人节祝愿语

国家开放大学一网一平台电大《国际法》形考任务4网考题库及答案 一、单项选择题（共20道试题，共40分。） 1.下列哪个法院在审理案件时仅以国家为唯一的诉讼当事人（）。 【正确答案】联合国国际法院 2

国家开放大学一网一平台电大《健康教育》形考任务3网考题库及答案 1.危害健康行为指的是偏离个人、他人乃至社会的健康期望，客观上不利于健康的一组行为。 【正确答案】正确 2.健康教育的核心是增加个人和人群的健康知识。