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民宗委、市总工会;责任单位：各县区民宗局、各县区总工会) 　　(四)举办民族文化宣传周活动。采用网络课堂的方式，向全市广大妇女儿童和家庭，广泛宣传xxx关于民族工作的重要论述和xx民族团结进步事业的辉

入派教师到先进地区实地参观学习。 　　2、组织教师进行课件（flash）制作竞赛。 　　3、开展网络课堂教学展示活动，提高教师网络教学专业水平。 　　4、加强理论业务学习，给各科教师订阅教学杂志。 　

制的“乡村课堂”、试点讲习所教学实践基地，把学习与实践相结合的“实践课堂”、依托“互联网+”的“网络课堂”、打造广大党员干部群众随时可学可看的“掌上课堂”。截止目前，全 镇各村(居、场)全部挂牌，开展

党政领导干部和企业负责人为重点，通过理论学习中心组专题学习、干部专题培训、专题巡回宣讲、举办专题网络课堂等形式，深入学习宣传关于安全生产重要论述，加深理解，武装头脑，牢固树立安全发展理念，增强从根本上

力度。充分利用公司党建微信平台、“学习强国” “共产党员”、“云岭先锋”、“珠源先锋”客户端等“网络课堂”，实时了解掌握党员学习进度。积极做好发展党员工作。 （四）履行基层党建工作责任情况。在工作中，

制的“乡村课堂”、试点讲习所教学实践基地，把学习与实践相结合的“实践课堂”、依托“互联网+”的“网络课堂”、打造广大党员干部群众随时可学可看的“掌上课堂”。截止目前，全镇各村（居、场）全部挂牌，开展讲

　　教学过程心得：线上教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，但是无法做到人人监管，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。

次。二是以农村支部为重点，围绕党的理论、政策法规、科技知识等方面，通过下去讲、上来学、以会代训、网络课堂等多种方式，对党员干部进行深入的培训，全年集中培训40余次，其中远程教育培训20余次，以会代训8

生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。

，加大投入派老师到先进地区实地参观学习。 2、组织老师进行课件（flash）制作竞赛。 3、开展网络课堂教学展现活动，提高老师网络教学专业水平。 4、加强理论业务学习，给各科老师订阅教学杂志。 五、加

通过“送学上门”方式，逐字逐句为党员群众分析讲解，确保所有党员“不掉队”“不漏学”。 三、开设“网络课堂”——结合特色讲。结合学生的特点，开设“微信推送课堂”，直播讲学，用通俗易懂、接地气宣传宣讲的形

好的体验，效果也不尽人意。许多同学可以明显的感受到，网课的效果远远不如现实课堂的效果好，这也正是网络课堂的一大弊端。如果我们可以正视这些问题，网课，这场网上“抗疫战”，一定会赢。 希望疫情早日结束，我

。 　　（2）大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。 　　（3）手段先进。利用校园网络和个人主

【参考答案】虚拟现实技术|增强现实技术| 3.三个课堂分别是（ ）（ ）（ ） 【参考答案】专递课堂|名师课堂|名校网络课堂| 4.人工智能发展包含哪三个层次？（ ）（ ）（ ） 【参考答案】计算智能|感知智能|认知智能|

的重要论述精神，按计划开展理论中心组法律知识学习和党员干部、公务员法治学习，并认真组织镇干部参加网络课堂学习和法律知识考试，在全面正确领会和掌握理论体系和精神实质上下功夫，切实增强使命意识和责任担当，

给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。 线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“XX”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。 四、实施原则

的喜悦兴奋……  　　思维在点击中跳跃，情感在欣赏中升华，个性在交流中飞扬，无拘无束，跨越中外的网络课堂成了学生们综合实践活动的乐园，放飞个性驰骋想象的天堂。  　　（二）结合校本教材，展示多彩活动 

次会议开幕式和全国人大五次会议开幕式。三是专题课堂及时学。通过开设理论课堂、专家课堂、空中课堂、网络课堂、远程教育课堂等大课堂，全天候多渠道对全镇党员进行学习教育，及时把最新知识传送到党员手中，在全镇党员中营造出浓厚学习氛围。

教学过程心得 　　这种教学方式确实非常新颖,,对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。

起整体信息网络，实现优质教育资源整合和管理、通讯、学习、交流、创作、娱乐等六大功能，从根本上实现网络课堂同步教学，进而提高教学水平和教学质量。 　　 　　 图注：以“高带宽，大服务器机群，瘦客户端”为特点的网络体系