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课题名称 《 世说新语 》二则 备 课 时 间 2021 年 月 教学目标 1、了解古代聪颖机智的少年儿童的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 2、了解刘义庆和《世说新语》。 3、阅

新人美版一年级下册全册美术优质课教案 1 画自己 教学目标 1、通过观察、分析、比较、谈论等方法抓住自己的主要特点。 2、养成大胆、酣畅、痛快淋漓地表现的习惯。 3、渗透没有集体和环境，个人也无法生存的观念。

间是纯洁无瑕的友情，刚才，我们看到的是老师和学生之间非同寻常的师生情！今天，老师和同学们一起学习一课《难忘的师生情》。 教学过程： 一、视频牵引“师生情” 1、 轻微互动，浅谈感受 2、 引出感情，出示课题

《摇篮曲》教学设计 【教学内容】 花城版五年级下册《音乐》第9课《音乐家《二》——莫扎特》 【教材简析】 《摇篮曲》是莫扎特的一首歌曲，是一首短小的“一段体”歌曲，C大调，6/8拍子，旋律抒情，轻柔

人民教育出版社 四年级下册《那一刻的我》教案 教学目标：  学习运动中人物动作的画法； 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品； 培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。  教学重点： 

利用想象、添画，将人物于背景有机结合，呈现由主题且完整的画面。 教学难点： 人物形象的大胆塑造以及背景的情趣性。 教学过程： 导课： 我们一起来看这四位同学在干什么？展开丰富的联想，想想他们有可能在看什么？（5-6个同学回答） 他

面进行评述，无异于纸上谈兵。因此，除了书本上列举的动画片之外，教师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片，赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品，让学生去

正确朗读四句关于“知错就改”的名言，背诵积累中华优秀文化知识。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.能结合自己的阅读经验，总结理解难懂的句子的方法。 2.学习一组与海岛、港

体验乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度”变化的感受。 课前准备 制作多媒体课件，《快乐的罗嗦》音乐文件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗

课题名称《夸张的面具》 教材：上教版第三册 课时：第一课时 年级：二年级 设计说明： 1)教材分析：《夸张的面具》一课，是二年级第一学期美术《彩泥交变变》单元里的第一课。面具是人类早期巫术礼仪和娱乐形式中的一种道具，它传递、

诗情画意 《诗情画意》一课的教学目标主要是为自己熟悉并喜欢的古诗或古诗中的某一句配画。诗是无形的画，画是无形的诗。本节课充分体现了艺术之间的关联。授课中，我引导学生事先搜集自己喜欢的古诗，上课时让他

第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 知识与技能 1.知识与能力 掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。 2.过程与方法 通过本课的学习，

高中开学第一课“自律责任理想”疫情主题班会教案 2020年初，我们遇见了一场肆虐的疫情。这次的疫情，使我们的开学无法如期而至，只能呆在家里听课、学习、做作业，我们从来没有这么渴望开学。在这次战“疫”

（1）出示马三立的真人照片和漫画作品，让学生根据观察情况说[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] 生：脸瘦、耳朵大 师：那么他的漫画作品呢 生；脸更瘦了、耳朵更大了，颧骨更突出了 （2）出示毕福剑的真人照片和漫画作品，学生观察

想品质和认真耐心的良好做事习惯。 教学难点 利用“蛋”形创作出生动有趣的玩具 教学过程 一 引入新课 师：今天老师请来一位小客人，大家欢迎！！还记得它吗？（出示课件）对，它就是动画片里那个聪明勇敢的小蛋壳。

案： 1、 视频录像中强调，PPT中图片对比。 2、 课堂现场采用实物投影实时讲评。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

九年级第三课 在作品中插入图像 课时：建议2课时 教材分析： 本节重点介绍authorware的绘制和插入图像的功能，并涉及部分擦除图标和等待图标的功能，内容较多，建议将绘制图像和插入图像分为两个课时处理，更系统化，学生易于消化和掌握。

2024年秋季幼儿园开学第一课主题班会教案 小班开学第一课主题班会：《开学第一天》 活动目标 1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。 2.安抚、稳定新生入园的情绪。 活动准备 布置好的活动室。 活动过程

 年级 六年级 学科 美术 备课时间 主备教师 课题 人教版数学六年级下册 第8课 我设计的服装 教学目标 1、 能从服装的功能、面料、色彩及款式等多个角度进行审美思考。提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。

足球正脚背踢球说课稿 一、说教学内容 我说课的题目是《足球正脚背踢球》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说教学准备、说教学流程几个方面进行我的说课。 二、说教材 踢球是足球运动的主要特征，