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单元主题：第四单元 线条的变化 课题名称：第11课 马到成功 学情分析： 他们是一群二年级的学生，其中的大部分喜爱美术，乐于绘画。“马”的形象对他们来说并不陌生，还深受他们的喜爱，但城市里的他们对画

学理念贯穿课堂，让学生积极参与课堂，自学自悟，在教师的指导下，各方面的能力得到发展。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

会动的线条 教材分析： 本课是人美版三年级下册的第三课，线条随着儿童涂鸦开始，伴随着孩子的成长，捉奸成为孩子绘画表达内心的主要手法。通过本课的学习，帮助学生了解线条的表现力，在做游戏玩乐的同时引导学

包，我们的包还可以这样做，我们一起来看看，是不是很有趣呢，那么我们下节课就一起来交流学习如何利用综合材料来制作包。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

创作欲望。 7. 教师演示捏塑法： （1）出示彩泥，纸盘，白胶等工具，这些东西你们都带齐了吗？这节课晁老师就带小朋友们一起用这些材料制作一张立体的画面吧？ （2） 教师演示制作步骤：（投影演示） 在纸

本课是二年级第一学期第四单元线条的变化中一课——《茂盛的植物》，使学生了解植物的一些简单特点和不同特征，根据植物特点发挥想象，用各种线条表现简单形态的植物，使作品有装饰性效果。本课处于“线条的变化”这个单元的中间一课，旨在引导学生

 课题或教学内容 动物朋友（一） 课时 1课时 教学目标： 1、知识与技能：欣赏各种动物的图片，把握动物的特征，运用不同材料及适当的方法制作动物朋友。 2、过程与方法：引导学生观察动物，搜集与动物相

幼儿园大班安康优质课教案?我会旋转?含反思 活动目的： 1、运用肢体表现的动作。 2、培育幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。 活动预备： 八音盒一个。 活动过程： 1、开头局部：导入活动。 (1)

教材分析 本课属于”造型·表现”学习领域。在《我们身边的线条》一课中，引导学生发现并关注自己身边不同种类的线条、认识线条；通过《会变的线条》一课，学生了解线条除了种类、长短、粗细等丰富的变化外，组织线条时

。 ４、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 学情分析： 学生在第一课时的基础上，了解了草原的风光，能够抓住文章的语句体会作者的情感，关于民族风俗学生也没有切身的经历，因

二年级语文上册教案——《坐井观天》说课设计 　　一、说教材 　　《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光

。 ［教学反思］ 本单元“快乐读书吧”的主题是“笑与泪，经历与成长”，是高尔基的《童年》一书的导读课。我分享了《童年》中的文字片段，通过一个个问题的追问，层层深入，带领大家走进阿廖沙的童年生活，体会十

2022秋季开学第一课安全训练主题班会教案 人生的精彩，你来演绎，将来的辉煌，你来制造，幻想的天空，你来畅游，开学日，背起书包，向幻想动身，向将来动身，努力读书，开拓精彩人生，下面是由学习资料库网我整理的“秋

上黑板报、手抄报上的标题文字，每个人都可以参与设计，也为班级文化氛围的布置出一份力。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

教具：课件、挂历、广告纸、彩纸等。 学具：挂历、广告纸、彩纸、胶水、剪子等。 教学时间： 一课时 教学过程 ： 一、导入新课 播放教学课件 师：同学们好， 上课前，老师想给大家介绍一位神秘的嘉宾，大家看他是谁

法。 2.自主、合作、探究的学习方式贯穿始终。  3.学习抓住关键词去揣摩、品味。 ［教学课时］1课时 一、谈话导入 师：同学们，你们愿意和动物交朋友吗？老师想知道你们和什么动物交过朋友，（生自由说）

播放动画版动物视频，吸引学生的兴趣。 思考：你认出了哪些朋友？是怎么发现的？ 随即导入新课（板书课题：动物朋友） 二、讲授新课（约2分钟） 1. 师：早在两万多年前，人类就开始驯化动物，饲养家畜。你知道人类为

感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.通过“交流平台”,体会语句的优美生动，边读边想象画面，品味其中的意境。 2

《会动的线条》教学设计 设计理念： 本节课是这册中线条系列的内容。学生在以往的学习中已经积累并掌握了一些线条的知识及其画法，所以教学中教师利用课件，使学生直观的了解我们身边存在会动的线条，并利用小游

 地球仪上找祖国（第二课时） ***小学 ** 教学目标 1．初步了解地球仪的作用，能识读和运用地球仪，尝试在地球仪上寻找中国的地理位置，知道我国在东半球，属于亚洲，东临太平洋。 2．知道地球上的七大洲和四大洋的名称及大致分布，