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中学2016-2017学年度第二学期政史生地教研组工作计划范文 　　一、指导思想 　　以党的十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、

试卷号码：1001 2017年1月国开(中央电大)法学本科《中国法制史》期末考试试题及答案 说明：试卷号码：1001； 课程代码：02025； 适用专业及层次：法学本科； 课程考核：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)。

2016年7月国开(中央电大)法学本科《中国法制史》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1001。 资料整理于2020年9月3日。 一、单项选择题

校园环境卫生整治自查报告与团情、团史知识竞赛题库合集 校园环境卫生整治自查报告 县教育局、xx镇中学校：   　　本期以来，我校根据有关文件精神，结合创建“平安校园”的相关要求，对校园环境卫生 进行

2007年7月国开(中央电大)法学本科《中国法制史》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1001。 资料整理于2020年9月3日。 一、单项选择题

2010年1月国开(中央电大)法学本科《中国法制史》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1001。 资料整理于2020年9月3日。 一、单项选择题

试卷号码：1001 2018年1月国开(中央电大)法学本科《中国法制史》期末考试试题及答案 说明：试卷号码：1001； 课程代码：02025； 适用专业及层次：法学本科； 课程考核：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)。

1911辛亥革命、1919年的五四运动 6. 五四运动对中国共产党建立的意义在于（B）。 A 标志着中国现代化史的开端 B 促进了马克思主义和中国工人运动的结合 C 标志着中国共产党的创建 D 具备历史的理由 7

国家开放大学电大本科《中国法制史》2031-20322期末试题及答案（试卷号：1001） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．我国古代赎刑最早出现在()。 A. 夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝

试卷号码：1001 2017年6月国开(中央电大)法学本科《中国法制史》期末考试试题及答案 说明：试卷号码：1001； 课程代码：02025； 适用专业及层次：法学本科； 课程考核：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)。

 《宋史--周必大传》专练 周必大，字子充，一字洪道，其先郑州管城人。祖诜，宣和中卒庐陵，因家焉。父利建，太学博士。绍兴二十年，第进士，授徽州户曹。中博学宏词科，教授建康府。除太学录，召试馆职，高宗读其策，曰：“掌制手也。”

“学史崇德”专题研讨发言（心得体会） 近段时间以来，通过参加党史学习教育，从党的成长发展历史，从执 政兴国的具体步骤、从战略发展的宏观角度，系统学习了我们党成立100 年以来所走过的非凡历程、取得的

部编初中历史2024年中考中国近现代史简答题汇总（一） 1.显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志是什么事件？林则徐虎门硝烟 2.英国发动侵华战争的根本原因是什么？为了打开中国市场 3.中国近代历史上

国开(中央电大)本科《中国法制史》网上形考(任务1至12)试题及答案 说明：适用于国开中央电大法学和法学(行政执法方向)本科学员国开平台网上形考；同时资料也是期末纸质考试的重要资料。 形考任务一 试题及答案

国家开放大学电大本科《中国法制史》2025-2026期末试题及答案（试卷号：1001） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．在我国，首次制定赎刑是在()。 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝

2020年1月国开(中央电大)法学本科《中国法制史》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：1001。 资料整理于2020年9月3日。 一、单项选择题

初中历史《世界史》常考易错知识点 1、西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。──“人”和“世界”被发现分别是指文艺复兴和新航路的开辟。文艺复兴为新航路的开辟提供内在精神动力,新航路开辟证明人的力量伟大。

国家开放大学电大本科《中国法制史》2027-2028期末试题及答案（试卷号：1001） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．《苟子·正名》说：“刑名从()”。 A．夏 B．商 C．西周 D．春秋

最新电大《中国法制史》形考作业任务01-06网考试题及答案 100%通过 考试说明：《中国法制史》形考共有6个任务，任务5、任务6是主观题，任务1至任务4是客观题（中国法制史第1次任务_0001、中国法制史第2次

党员干部学习教育“学史力行”专题研讨发言稿 “学史力行”是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行“四学”当中的“压舱石”，凸显其目的性和实效性。“四学”相互串联，又各有侧重，前“三学”是“悟思想”，