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的方法 11. 用彩色纸 用剪、刻的方法 12. 四：创作表现 让我们一起来欣赏欣赏其他小朋友眼中的美丽风景吧！ 13. 范 画 14. 示范 讲解1、教师对难点提出补充说明，如：对印时不能随意移动纸的

(本页无文本内容) 10. 鞋面鞋跟 鞋底鞋的结构：各式各样的鞋 11. 义务教育课程标准试验教科书第7册 美丽的鞋作业要求：设计新颖别致，有特点的鞋； 画面构图饱满，主题突出，色彩艳丽； 注重鞋的造型设计与色彩搭配。各式各样的鞋各式各样的鞋

“因为嫉妒或是羡慕，每个人都觉得外表美丽的就一定很虚荣。其实这绝对是种赞美，一旦拥有了明基BenQ LCD, 你就无法避免。” 不断创新的行销—“虚荣”文案 9. 不断创新的行销—“太炫耀”广告 10. “太炫耀，人类最美丽的原罪

那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。 (   )(   )   2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。 (    ) 3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。 (    )

为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？(串珠问题4) 15. 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。要读得平实，读出对邓小平爷爷的崇敬之情。“美丽的风景” 说明树长得茂盛

的生命在颤动。 表现出颜色很绿，绿得发亮，绿得让人觉得耀眼。你怎么理解这句话？ 18. 南国的树是美丽的，那么南国的鸟呢？又是怎样的呢？谁来说说你看到的鸟儿是怎样的？ 19. 到处都是鸟声，到处都是鸟

回顾了生字，在学习的过程中，我们还积累了哪些词语呢？ 16. 黄山 南部 那些 巨石 每当 金光闪闪 名胜古迹 中央 美丽 展现 月份 山坡 枝叶 好客 老乡 城市 利用词语积累注意读准字音，熟记字形，理解词意。 17.

补充词语：（二） （ ）的小路 （ ）的天山 （ ）的天安门 （ ）的雪莲 （ ）的家乡 （ ）的歌声 美丽的（ ） 长长的（ ） 动听的（ ） 白白的（ ） 轻轻地（ ） 青青的（ ） 清清的（ ） 红红的（

补充词语：（二） （ ）的小路 （ ）的天山 （ ）的天安门 （ ）的雪莲 （ ）的家乡 （ ）的歌声 美丽的（ ） 长长的（ ） 动听的（ ） 白白的（ ） 轻轻地（ ） 青青的（ ） 清清的（ ） 红红的（

小草偷偷地从土里探出脑袋，柔软的枝条上长满了绿色叶子，五颜六色的花竞相开放，你不让我我不让你，特别是迎春花远远看去美丽极了。 12. 用笔在文中画出燕子是怎样飞行的？停歇时的燕子是怎样的？(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。

养育孩子和赡养老人的责任俞加重大，医疗、保险、教育的费用很高，家人健康也将在她们心里占据重要的位置。 步入中年，容貌美丽、保持年轻成为日常生活中最为挂念的事情。消费者洞察Consumer Insight 21. 忠实

核心问题：因为这一天，邓小平爷爷在天坛公园认认真真地种下了一棵柏树，后来柏树茁壮成长，成了天坛公园一处美丽的风景。为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的日子”？ 19. 一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

满梦想的花样年华，叙说那份纯真的师生友谊，分享成功的喜悦，安抚受伤的心灵，把散落天涯的珍珠重新串成美丽的项链。 创意毕业照 3. 01 毕业感言毕业了， 总是有太多话… 太多的感慨想要诉说. 4. 懵

闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰走脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天下走着，走着……（1）秋虫夜鸟此刻在做什么？ （2）你能想象一下果园里的景色吗？

10. 这篇课文通过对翠鸟 和 的描写，写出了翠鸟的 和 ， 表达了 。 外形动作美丽捕鱼的敏捷对翠鸟的喜爱 11. 外形美丽动作敏捷 12. 外形爪子羽毛眼睛 读读第一段作者 描写的顺序是什么？嘴 13

内孕育其后。读一读 10. 旖旎　　本意为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。也比喻女子美丽。亦有一点点雄伟的意思。读一读 11. 婆娑起舞suō　　形容盘旋跳起舞

跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 kòng (空地） 空 kōng （空气） 10. 铃兰花 11. 利托铃末夏 12.

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 大家喜欢这些蝴蝶吗？如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难，你会怎样呢？很着急，并且想要帮助它们。 7. * 8 蝴蝶的家 8. 躲避 震撼

lán de tiān 21. 坐在月亮船上，可以看到蓝蓝的夜空中，星星一闪一闪地对自己眨着眼睛，美丽极了。这是作者真实看到的景物吗？不是。这是作者的奇妙想象。 22. 闪闪的星星像______。宝石眼睛珍珠

2、仿照课文的第2小节和第3小节写一写。拓展延伸 15. 　　 每个人都有一个彩色的梦，让我们为编织这个美丽的彩色梦境而努力吧！　　小结 16. 1、写出自己用彩色铅笔描绘的彩色梦境。 2、读读课文，试着背一背。