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心灵的巨富(精选多篇) 第一篇：心灵的巨富 前段时间许多媒体都报道了《福布斯》中国富豪排行榜，很多年轻人看后都有表现出惊叹和倾慕。富豪榜上的成功企业家的确令人羡慕，但每一位企业家背后都有一段艰难的创

用感恩和责任武装心灵  “这是最好的时代，这是最坏的时代。”狄更斯的小说《双城记》中的这句话，恰好可以用来形容我们生存的这个时代。人们的物质生活高度发达，却无法掩饰空虚的精神世界。人民生活水准在不断

1. 给孩子健康的心灵 2. 如果给你机会，让你可以再选择一次—— 你会选择投生在现在的家庭吗？ （你会选择投生到另一个不同的家庭吗？） 为什么？ 3. 如果你选择投生到不同的家庭你希望投生到一个什么样的家庭？

《心灵驿站》读书笔记 　　在日常生活中，回顾走过的岁月，我们都有所得，也有所失；无论干什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败。于是在7月上旬我读了《心灵驿站》一书，让我受益匪浅。 　　这本

西藏之行-心灵的触动 再见，时光，再见，青春，再见，逝去的一年 再一次感叹 时光飞逝 站在新年之始 回想一下去年的时光 上班六个月 流浪三个月 上班三个月 但印象最深的还是流浪的日子 每天在不同的地点

1. 心灵财富训练 2. 成功的欲望 视觉暗示 听觉暗示 观想暗示 梦想系统 确认语言 成功预演 置换旧信念 新信念训练原理 3. 耳朵是影响潜意识的最终要的渠道， 无论是白天还是黑夜，无论市清醒还是在睡

心灵的洼地散文 散文随笔  【 散文随笔】 　　真正美好的地方，除了能带给你一个美好的风景，还可以给你一个美好的心情。它既可以养眼，也可以养心。这样一个特别有文化意义的地方，这样一个特别亲近自然和善

給心灵寻找坐标 ——读《从星空到心灵》的启示  如何提升自己的生活质量，从工作中感受到快乐，从而给自己的心灵找到一个合适的坐标？读了于丹、易中天演讲对谈录《从星空到心灵》，受到许多地启示。 平谈而充实的生活本身就是一种美

读《感恩的心灵修炼》有感 今天是个雨水还没有干的日子。我在家看了一本名叫《感恩的心灵修炼》，这是一本让 我们学会感恩的一本书。 这一本书是XX肥东人王立琼写的。书的后面是感恩的名言，也有王立琼的生活，也写成了小短文。

善用评语 启迪心灵 　　班主任成功的评语是“花朵们”健康成长的催化剂，及时雨；是帮助下一代树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘；也是学校与家庭，教师与家长沟通的桥梁、纽带。期末给每位学生

心灵的洗礼 ——读《红色箴言》有感   最近在看一本书，书中的种种深深地震撼着我、感染着我，同时也教会我感谢与感恩，让我重新思考人生的意义。 一封没有寄出的短短家书，深深感动着我，只因这是她（杨开慧

教学心得：关爱心灵成长 时光不停留，又到了周五，本周由于学校教学调整，取消了第三次月考，学生对本次调整的态度让我对学生心理有了更深的了解。 在原计划里，本周四应该要举行七年级第三次月考，在本周里，学

上帝在女孩来到这个世上之前，给她了两个选择：是要美丽的容貌或是美丽的心。  女孩天真得看着上帝问：“世上人们最爱什么?”  上帝说：“美丽的东西。”  女孩又问：“同是美丽又有什么不同呢?”  上帝说：“所有的

收费站员工心灵感言 　　神圣的岗位收费站***岗位，是神圣的。蓝天是白云的岗位，碧蓝的天空正因为有了白云的点缀，才会变的愈加美丽；大海是轮船的岗位，宽阔的大海正因为有了轮船的衬托，才会显得更加壮阔。

感恩使心灵更纯洁 　　感恩节到了：父母，感谢你们给我宝贵的生命;爱人，感谢你给我最贴心的关爱;朋友，感谢你艰难险阻多年的陪伴;在此我送最真诚的感恩之心祝愿大家身体健康、幸福快乐! 　　树感谢春的温暖

保护视力，保护心灵之窗 　　人们常说，眼睛是心灵的窗户。在描写眼睛时，也爱用什么“明亮”啦，“水灵灵”啦，“炯炯有神”啦等字眼来形容。是啊，谁不希望自己有双好眼睛，谁不希望自己心灵的窗户更加明亮呢?

真情付出 心灵交汇 　　――xx乡xx村上门好女婿 xx 　　我名叫xxx，今年  岁，   文化，中～员，家住xx乡xx村xxx自然村。我是   年从邻村入赘到xx村    家的，我的妻子名叫xx

感恩融入心灵里 　　感恩节到了，向天下所有和我见过面的、聊过天的、吃过饭的、来过电的、同过班的、闯过滩的、收过我短信和发给我短信的帅哥美女们说声：谢谢了! 　　感恩节到了，想问候一下你，有太多的话语

眼睛------心灵的窗户 **市第五小学 ** 一、 教学目标 1、了解眼睛的重要性，懂得珍惜和爱护眼睛。 2、学生能做到预防近视的“二不要”“ 二要”以及“三个一”。 3、掌握保护眼睛的其他方法。

班级文化：学生心灵的栖居地 班级文化：同学心灵的栖居地 班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。我认为班级文化就是利用班级的精神氛围、文化制度、文化关系、文化环境等来熏陶和培育同学文化人格的影响活动。