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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 8. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，

沙滩上的童话2018新部编本二年级下册语文 2. 小朋友，猜一猜：沙滩上会有一个怎样的童话？ 在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。 3. 自学要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事？

第三步：思维导图第四步：方法内容要真实，选材要经典。 9. 郊 游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了 10. 许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在

心田，用丰富知识开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的风险精神去熏陶学生的心灵。 10. 老师的十大美称先生——最历史悠长的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，

从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质摆搭石画面美心灵美 31. 搭石，构成了家乡一道风景。 32. 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才

一部《庄子》，一言以蔽之，就是对人类的怜悯!庄子似因无情而坚强，实则因最多情而最虚弱!庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵…… ——鲍鹏山《庄子，在我们无路可走的时候》 15. 　人们置身于自然社会

HRM的灵魂与员工精神管理 灵商发现（SQ：Spiritual Quotient） ——心灵智力：人类创造万物的原动力创造力蕴藏在员工心灵之中第三只眼睛第一只 眼睛第二只 眼睛灵商 （SQ）智商 （IQ）情商 （EQ）三、精神管理与HRM的灵魂

软性文章的主题1 ——公园生活、舒适感受、心灵的公园 我们希望这样生活（阐释云顶翠峰花园带来的生活改变）推广方案 31. 软性文章的主题2 ——公园生活、舒适感受、心灵的公园 a、坐拥都市繁华，意味着怎样的生活改变

　　　这条开满鲜花的小路是什么时候出现的？说说做做 20. 　　鲜花小路为什么会在春天出现？这些鲜花是什么样子的？课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花?找出相关的句子读一读。 21. (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊

水那么清。 公园里的花那么美丽，树木那么茂盛。 14. 4、既……又……： 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 春天既美丽又可爱，到处都是百花盛开。

了？为什么妈妈会睡得那么熟，那么香？课文学习妈妈太累了，睡着了。 11. 为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？ ________眼睛闭上了，________闭着；________眉毛，也在睡觉，睡在妈妈_

想什么呢？她还在想：云朵会不会那么洁白柔软。洁白柔软的云朵代表的是美丽的大自然，小朋友不但想看到洁白柔软的云朵，更想看到大自然的美丽景色。 9. 阅读方法解密：换词法概念：换词法就是在理解课文的过程中

默读课文，给课文分段，想一想每个自然段主要讲了什么。（第1～3自然段）：写海滨的美丽景色。（第4～6自然段）：写小城的美丽景色。（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁。 26. 让我们用自己喜欢的方式来读一读这几部分内容。

本课描写了一株野百合，虽然生长在偏僻遥远的断崖上，但为了证明自己是一株百合花，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，坚持不懈、执着追求，最终开出了美丽的花朵，实现了自己的价值。 12. 这是一株怎样的百合花？ 合作探究、感悟百合形象 13. 自探提示：

洱海沟水汩汩xiùlá 6. 主要内容： 课文写了“我”和阿妈在洒满月关的小路上散步，展现了月光下美丽的景象。 7. 快速浏览课文： 思考： 1.我和阿妈走过哪些地方？用“ ”标出。 2.“啊，我和阿

自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 11. 这是一株（ ）的百合花。 美丽 坚强

洱海沟水汩汩xiùlá 6. 主要内容： 课文写了“我”和阿妈在洒满月关的小路上散步，展现了月光下美丽的景象。 7. 快速浏览课文： 思考： 1.我和阿妈走过哪些地方？用“ ”标出。 2.“啊，我和阿

　　这条开满鲜花的小路是什么时候出现的？为什么会在春天出现？这些鲜花是什么样子的？课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花?找出相关的句子读一读。 24. (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊

自主学习 15分钟1、再次朗读课文，想一想，搭船的鸟是什么鸟呢？这美丽的小鸟长什么样子？（找到相关的段落） 2、思考：看到这美丽的小鸟，作者产生了怎样的想法？如果是你看到它，你还有什么问题吗？（在书空白处记下你的问题）

一年好景君须记这不是一年里最美丽的景色吗 人们都说：冬天怎么比得上花儿红草儿绿的春天。 9. 最是橙黄橘绿时你往结了果子的树上看看，橙子黄，橘叶绿，这不是一年里最美丽的景色吗 10. 赏析 冬天，荷