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1. 部编版三年级上册第20课 美丽的小兴安岭 2. 课题导入 春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界，冬天成为白雪的王国，这就是美丽的小兴安岭。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题

人教版语文三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

14.美丽的小兴安岭 第一课时 一、 读拼音，写词语。 huà shù qīng chén zhào shè fēi wǔ __________ ___________ __________ __________

部编版三年级上册语文第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

20　 美丽的小兴安岭 【教材分析】 这是一篇讲读课文。它以准确、生动的语言，清晰的结构，向我们介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。因此本文深受师生的喜爱。

人教版语文三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

20 《美丽的小兴安岭》 【教学目标 】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，利用原有识字经验正确认读“兴”、“浸”、“舍”等字，会写“袋”、“线”等字。 2.通过圈关键词，形成文章结构图理清课文脉络，构建写景类文章“总分总”结构图示。3

——《美丽的小兴安岭》+图书《烟台的海》 一、教学目标 1.认识“总－分－总”结构，能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 2.反复品读，体会作者用词的准确、生动，感受小兴安岭一年四季的美丽富饶。

20.美丽的小兴安岭 课题 美丽的小兴安岭 课型 新授课 教材分析 本课描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。 教学本课，应引导学生体会小兴安岭的树

1. 20 美丽的小兴安岭 2. 在我国黑龙江省中北部，是我国重要林区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。小兴安岭新课导入

20美丽的小兴安岭 【教学目标】 （一）知识能力目标 1、了解小兴安岭一年四季的美丽景色，丰富特产。 2、能有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落，掌握一种新的读书方法。 （二）情感态度价值观 激发学生对

部编版小学语文三年级上册第六单元 20 《美丽的小兴安岭》教学设计 第二课时 教学目标 1、认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。

20美丽的小兴安岭 1.认识“侧、欣”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。 2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。

美丽中国，美丽心灵 　　2015年，有一个词语深深触动了国人的内心，引来大家热烈的讨论。这个词语，叫做美丽中国。这是一个多么普通的词汇!美丽，幼稚园就会说的形容词;中国，我们的家。那为什么当它们放在一起的时候，竟然产生了如此大的影响

美丽园手册 1．（人性化）总序 千万年来，斗转星移，漫漫时光长河中，万物变迁更替，唯一亘古不变的，是人类与生俱来的天性。 自然为本，人行为尊，追求天人合一的至极境界，正是美丽园的缔造者们奉行的核心。

《美丽心灵》观感      如果用理性的思维或者程序化的语言去描述《美丽心灵》这部好莱坞经典之作，那几乎是毫无意义的，这好比依据经济学原理去分析孔子办学堂的动机，我想说的是，我们需要的只是一颗丰富和

美丽心情家 同学们仔细观察一下这张图片是不是似曾相识，这是我们班级过元旦的照片，看看同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容，大家的心情都充满了快乐与阳光，再看这张照片，这是我旅游时拍摄的，心情那叫大好哦，但

最美丽的太阳 　　婚庆公司婚礼主持词 　　是玫瑰花的芬芳让我们有缘相聚在这里，是爱情那动人的旋律让我们相聚在这个空间。尊敬的来宾朋友们在这岁岁喜年年喜月月喜日日喜时 时喜喜鹊登只 来报喜 众位亲朋来

爱是美丽的 　　给父母洗洗脚，这是华中科技大学能源学院今年寒假为2003级学生布置的一项特殊“作业”。400多名同学中大部分完成了这项作业。这件事在社会上也引起反响。现在的大学生多是独生子女，一些学

让青春更加美丽 　　各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的，