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25. 为什么不同的动物会画出不同的画？ 小画家们不用颜料、不用笔，“几步就成一幅画”是什么意思？这幅美丽的图画是小动物们走在雪地上，用爪子或蹄子留在雪地上完成的。 26. 青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。

）的故事。放学以后我们堆城堡玩游戏编织了一个“智救公主” 4. “这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 救 公 主检查小组读文，小组讨论： 围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编了什么童话？

10. 参观故宫讲解稿各位朋友，大家好，欢迎来到故宫参观，我是讲解员xxx，下面就由我带大家去细细游赏美丽的故宫。开头点题，介绍故宫，引出下文 11. 参观故宫讲解稿故宫是世界上保存最完好、规模最大的古代

我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。我们编织着童话！ 7. 不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”我们编织着童话！就这样， 8. 同桌合作朗读8-15节，比一比，哪组同桌最有感情。

8. 朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！朗读指导：本课中的词语抓住了四季景物的特点，描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读，不可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和词之间要适当停顿，读好

？想一想： 8. 不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话！ 9. (本页无文本内容)

（含拖鞋式凉鞋）男女均不适当的夏季着装 9. 让我们共同从今天开始，从我做起，认真关注自己的个人形象，养成良好的职业着装习惯。 穿出夏日美丽风景线！

参考答案：我喜欢春天，因为春天大地复苏，青草开始探出小脑袋； 10. 我喜欢夏天，因为夏天池塘里有很多游动的小鱼和美丽的莲花； 11. 我喜欢秋天，因为秋天的蓝天是那样的高远； 12. 我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。

我可喜欢她啦。 芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯曲曲的眉毛下，有一双圆圆的眼睛，她的鼻子翘翘的，真美丽。她有小小的嘴巴，头发上有长长的小辫子，她长得很苗条，穿着一件粉红色的连衣裙，她有一双小小的手和一

江南，风景如画，秀丽多姿。古往今来，多少文人墨客挥洒文字，寄情山水。那么，在李白、刘禹锡、白居易的笔下，江南有着怎样的美丽风光呢？让我们走进《古诗词三首》去细细品味吧！ 2. 独坐敬亭山 [唐]李白古诗词三首第一课时1助

忘记 童话 再一次 四面八方 9. （ ）的天地 （ ）的魔王 （ ）的公主 （ ）魔窟 快乐凶狠美丽一座 10. 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 我们

珠峰耸全称：珠穆朗玛峰 40. 耸：高高地矗立 41. 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 42. 台湾大陆 43. 美丽的阿里山 44. 日月潭 45. 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 46. 蒙古族 47. 藏 族

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 17. 　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头． 18. 五彩缤纷 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容)

了。 10. 再如《巨人的花园》，花园里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵”。 11. 《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫! 12.

（生把手中的树叶贴在树枝上。）    师：现在谁来说说看：这是一棵树。    生：这是一棵五彩缤纷的树。    生：这是一棵美丽的作文树。    生：这是一棵挂满诗句的作文树。    生：这是一棵载着童年梦想的树。   

以自己喜欢的方式读课文，画出生字新词，小组内 合作学习。 2.课文讲了一件什么事？ 3.十年前三个牧童共同完成了一件什么事？美丽的姑娘 让他们去弄明白什么问题？ 4.十年中三个青年都做过什么？十年后他们都明白了什 么？ 3. 认读下列词语：

听课文朗读，认识生字词，想一想，这首拍手歌的主要内容是什么？ 15. 本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物在自然界中和谐生存的美丽画面，告诉我们动物是人类的好朋友，我们要保护它们。 16. 我会借助拼音读正确，读熟练。 17. 我会借助拼音读正确，读熟练。

2、仿照课文的第2小节和第3小节写一写。拓展延伸 14. 　　 每个人都有一个彩色的梦，让我们为编织这个美丽的彩色梦境而努力吧！　　小结 15. 1、写出自己用彩色铅笔描绘的彩色梦境。 2、读读课文，试着背一背。

的联想...... 9. 比一比《家乡的景色》片段 春天来了，草长莺飞，杨柳轻轻的拂着堤岸，陶醉在美丽的春天里。一群群孩子，刚放下书包，就迫不及待地到外面放起风筝来，那欢乐的叫喊声比风筝还飞的高、飞得远。高鼎《村居》

在朗读课文时，我们在诗中听到了______、_______、_______、_______等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。 朗读课文，说说诗歌写了哪些秋天的声音。 落叶蟋蟀大雁秋风 7. 品读课文 大家用自己喜