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一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 七、佳句欣赏。 1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有 6300 多千米的星球，在群星璀璨的宇庙海洋中，就像一叶扁舟。（比喻/对比）《只有一个地

人与自然和谐程度的进步。生态文明建设事关实现“两 个一百年”奋斗目标，事关中华民族永续发展，是建设美丽中国的必然要求。我们要牢固树立尊重自然、 顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，把生态文明放

一、字词书写与运用。（30 分） 1.看拼音，写词语。（16 分） （1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵 zhēnɡ qí dòu yàn（ ）， fēn fānɡ（ ）迷人。 （2）mì

lián yi lián 七、连 一 连。（8 分） 雄伟的 天山 听 电视 精彩的 睡了 看 音乐 美丽的 天安门 洗 庭院 舒服地 球赛 扫 碗筷 ɡěi jù zi pái pái duì biàn

说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着 脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残 酷。”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我

银灰色的月光______________________。 绿色的小草______________________。 美丽的天鹅______________________。 金色的太阳______________________。

是把握有限的 今天。 在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大 树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无 闻的小草。 4、背诵《明日歌》。 5、关注形容时间过得快的词语(词语手册

柴的小女 孩》是 一个凄 美的故事 。上节课我们感受了它的凄惨 ，请同学 52 们从文中找出它是一个美丽的故事的语句 二、了 解五次 幻象内 容 1、学生带着问题自由读文 2、为 什么说小 女孩大年 夜冻死在

______________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还． 有的．．刻着双龙戏珠。 _____

A．这篇短文描写了“观瀑台”和“观瀑亭”的美丽景色。 B．短文描写了黄果树瀑布壮美的景色，表达了作者对祖国壮丽 山河的赞美之情。 16．找出全文的中心句画上横线。(2 分) 五、习作百花园(25 分) 17．题目：《美丽的校园一角》

)的小伙子舞着 鞭子，为我们表演套马。走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵 花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地 pó suō qǐ wǔ( )。 (2)欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的 yōu

河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） 3.用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担， 有的．．赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

不开心的事情愿意和他们倾诉吗？为什么我们会出现这样的矛盾心理？ 四、随堂演练 1.在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的是成长时期是 ( ) A.婴儿期与童年期之间 B.儿童期与成年期之间 C.成年期与老年期之间

《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课 文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学 生热爱大自然、热爱祖国的情感。 2.本单元重点： （1）反复朗

，走过石拱桥；走过月影团团 的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见， 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 1．在文中找出下列词语的反义词。(2

（1）实现企业各层次人员的安全 文化知识培训； （2）编制《企业安全文化状况评 审报告》； （3）编制企业安全文化建设推动 实施方案； （4）企业安全文化手册及宣传手 册； （1）改善中层以上人员的安全认 知，提升现代安全管理理念；

e C o n ne e t i o n ” 的 方式 持泛美的通票前往最终 目的地 。 因此 泛美在美国 本土 和 加 勒 比 中枢 空港之 间航线的航线质量无法提高 。 于是 , 泛 美便从 1 9

E．为什么把3 这消息不告诉他 44．下列句子中，没有语病的是（ ）。 A．本次展览征集了近千幅家庭老照片， 这些照片是家庭生活的瞬间定格，无 不刻有时代的痕迹，让人过目难忘 B．同学们都情不自禁地按照老师的要

注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。 （2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。提示： 受遗传、营养、 锻炼、家庭环境、个人因素等因素，我们要正确对待一些与别人不一样的生理变 化。追求外在美，还有追求内在美。提高品德和文化修养等。

《中共中央、国务院关于开展质量提升行动的指导意见》（中 发〔2017〕24 号）和《省委省政府关于印发 < 陕西省开展质量提 升行动实施方案>的通知》（陕发〔2017〕18 号）的精神，按照 国家市场监管总局、国家发改委、工信部、人社部、商务部等