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倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。 3. 素材导入复述： 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。

我心目中的美好 8. 清新湿润的空气，层层叠叠的森林，你是否羡慕维也纳人的生活环境？你居住的城市或乡村环境状况如何？你认为该采取哪些措施让我们周边的生活环境更加美好？ 大家一起说一说，议一议。 9. 1

11. 初试身手 这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路

为进行评价。 提 示： 售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。阅读教材P76第一个“探究与分享”从社会层面理解关爱的意义

SOGO百貨前消費者可接受R250風雨實驗室測試 35. (本页无文本内容) 36. 話題7. 關機也是一種美德長年在華納威秀及國賓等大戲院提醒消費者在觀賞電影時關機 “日本武士篇”及“007篇”成為關機篇先軀及經典之作

课堂小结 22. 关于好奇心的名言好奇心造就科学家和诗人。 ——（法国）法朗士 好奇心是学者的第一美德。 ——（法国）居里夫人拓展延伸 23. 一、照样子填上合适的字组成词语。狗（吠） 鸟（ ） 蝉（

；加强自我监控。 15. 活动二：说一说（1）《大学》这本书的主旨是什么？《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显， 在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在 于使人达到完美的境界。“止于至善”是人 的一种精神境界，我们应该有自己的格调，

说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 13. 这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时

课堂小结 22. 关于好奇心的名言好奇心造就科学家和诗人。 ——（法国）法朗士 好奇心是学者的第一美德。 ——（法国）居里夫人拓展延伸 23. 一、照样子填上合适的字组成词语。狗（吠） 鸟（ ） 蝉（

分向/最/美/劳/动/者/致/敬 25. 积极主动参与家务劳动劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德。热爱劳动始于心，更要践于行。 在五一期间，也建议大家积极主动地参与家务劳动，为爸爸妈妈分担家务。叠被子、衣服

变问题为机遇 变挑战为机遇 变压力为机遇15 16. 成功人士修炼四、保持高度的自制力自制是一种最难得的美德 有自制力才能抓住成功的机会 缺乏自制力可能毁掉你的一生 先控制自己才能控制别人16 17.

的互相谦让! 40. 素质修养是我们追求美好境界的所有内涵! 41. 素质修养是我们应该终身 修炼的美德! 42. 过去,在不经意间,我们或许都有过不文明的行为! 43. 但今天,因为有了你们的参与! 新习惯

课堂小结 22. 关于好奇心的名言好奇心造就科学家和诗人。 ——（法国）法朗士 好奇心是学者的第一美德。 ——（法国）居里夫人拓展延伸 23. 一、照样子填上合适的字组成词语。狗（吠） 鸟（ ） 蝉（

可你早被遗忘，不再有人提起。” 24. 尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是对长辈上级。尊敬老师是我们中华民族的传统美德。尊重有重视和庄重的含意。用于所有人(平辈之间)。尊重别人，才能得到别人的尊重。词语辨析 25.

提倡勤俭节约的精神。） 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。它是中华民族的传统美德，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难。艰苦奋斗

拓展延伸拓展一拓展二 25. 关于好奇心的名言好奇心造就科学家和诗人。 ——（法国）法朗士 好奇心是学者的第一美德。 ——（法国）居里夫人拓展一返回 26. 拓展二 手表的种类：主要有机械表、电子表、石英表、光波

说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 15. 这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时

自律 适度—比如握手 48. 尊重尊重他人 尊重上级是一种天职， 尊重同事是一种本分， 尊重下级是一种美德， 尊重客人是一种常识， 尊重对手是一种风度， 尊重所有人是一种教养。 尊重自己 49. 宽容 宽容的典范

矫正微观经济理论表明的市场在现实运行中存在的许多无效率(针对外部性和共用品) 3 确保公平的个人或家庭财富分配并保证美德物品的供给 5. 微观经济干预工具最低限价 税收 管制 6. 宏观经济目标,管理工具和模型宏观目标:充分就业

“我”小学毕业“我”师范毕业“我”二十七七七抗战去年今年母 亲按时间顺序来记叙 17. 事 件　传统美德 、形象母亲的身世（1）　母亲生“我” （2）　母亲的勤俭持家（3）　接送哥哥，干家务（4）　待人