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..........................................30 第五课　少年的担当..............................................

三个译本的得失与异同，探讨各译者处理语音修辞格 的规律性策略，审视原文的语音修辞在译文中的再现 情况。三个英译本分别为前英国驻澳门副领事乔利 ( Bencraft Joly，1892—1893) 翻译的二卷本《红楼梦》 ( 前 56

. . . . . . . . . . . . . . . . .20 Ethernet （以太网） LED 指示灯模式 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

二、判断。 1.我从小是家里的乖乖女，如果家长不同意我选择的课余生活，我就要放弃。 （ ） 2.我想参加少年宫的舞蹈组，可是与学校的乐队排练冲突了，我要积极向老师建 议调整时间。（ ） 3.校内课余生活生动

影响胎儿的脑发育，导致儿童智力和体格发育障碍，造成碘缺乏 地区人口的智能损害。我国是碘缺乏病较严重的国家，此病由于 分布广泛、危害严重，已成为社会关注、国家限期消除的疾病之 一。 1、碘——人体的微量元素 碘

邮票、船票、坟墓、海峡。 4、这些形象表现了作者怎样的思想感情？ 答案示例：邮票：小时候离家读书，外出求学的少年思念母亲，可路途遥 远，只有让这枚小小的邮票把心中的思念带给远方的母亲。真是邮票小小，含 情依依。

》(以下简称 《规范条件》)，制定本办法。 第二条 本办法适用于中华人民共和国境内（台湾、香 港、澳门地区除外）所有类型新能源汽车废旧动力蓄电池综 合利用企业（以下简称企业）。 第三条 工业和信息化部及各省、自治区、直辖市工业

在澳大利亚生产发动机……从设计到装配,涉 及8 个国家。这体现了(　　) A.生产的全球化[来源:学&科&网] B.市场的全球化 C.资 金的全球化 D.科技开发和应用的全球化 5.我国经济发展要想尽快赶上发达国家

需单击“Ctrl-`“键（后撇号，键盘上浪线符~的小写方式），Excel 就会 在计算公式和最终计算结果之间进行切换。不过此功能仅对当前活动 工作簿有效，用户若拟将所有工作簿都设置为只显示公式，则应采用 如下方法： 1.执行

心灵瑜伽——调适、修炼、超越。 9、不要封闭自己帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅 人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月 缺是花，仰首是春，俯首是秋。 10、不要欺负老实人 同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐，

1 温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 十二 Module 4　Integrating

10 GB）。 网络: 至少 1 Gbps 的 LAN 进行现场备份和复制和至少 1 Mbps 的广域网推荐异地备份和复制。支持高延迟和合理的 不稳定 WAN 链路。 操作系统 支持下列只有 64-bit

营造家庭美满、社会和谐的氛围。 4、广泛开展家庭美德建设“四个一”活动。各地和各 级文明单位要把“我们的节日 • 七夕”作为家庭美德 建设的有益平台，普遍开展“四个一活动”即开展一次家庭 美德教育，开展一次爱情诗文和爱情故事及和谐家庭图片征

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（一）基本介绍 “妈妈农场”始建于 2018 年 3 月 1 日，由北川大鱼青少年公益 发展中心（下简称大鱼）发起和执行。北川大鱼青少年公益发展中心， 前身为参与 2008 年汶川大地震救灾的“中国心志愿者团队”，以及

，只会 让对方越陷越痛苦。 真正的爱情是什么？它是一种感应，不是外在，为追求般配而结合，只会给 彼此造成终生遗憾。 真正的爱情是什么？它既不是甜蜜的话语，也不是亲切的笑容，更不是海誓 山盟的誓言。 真

的美 好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。所以，我们要争当勤奋好学、自 觉劳动、勇于创造的好少年。做一名对国家和社会有用的创造者。 ❸板书设计 发展独立思维 成长的不仅仅是身体 培养批判精神 开发创造潜力

《散步》：一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱 的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 （2）给下列加点字注音。 霎．时（ ） 分歧．（ ） 委屈．（ ） 桑．树（ ） （3）结合语境，解释下列句中加点词语的含义。

、___________ 。（3分） 2.甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此 时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）“此时”是指 的时候。（2

来的自信。 (多媒体显示材料) 今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ——梁启超 (4)思考：你对这段话的理解。