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来的自信。 (多媒体显示材料) 今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ——梁启超 (4)思考：你对这段话的理解。

自信。 （多媒体显示材料） 今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少 年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。---- --梁启超 （4）思考：你对这段话的理解。

南，X等X 所幼儿园获省保育教育规范示范幼儿园。创新 德育教育，评选“新时代好少年”X 名，开展“垃圾不落地”主 题教育行动，组织青少年科技创新大赛，培养了学生好习 惯。加强学校艺体教育，全省“戏曲进校园”成果展示与交流

关注学生身心健康。落实区九部门《关于综合防控儿 童青少年近视的实施意见》《X 区改善中小学生健康发展保 障条件行动计划》，持续推进青少年近视防控工作，力争完 成区域内青少年儿童近视率每年下降一个百分点的目标。将

企业文化建设，把企业文化建设和党风廉政教育有机结合起来， 以生动的形式、 浅显的事例， 开展基础道德教育、 理想信念教育、 传统美德教育和法制宣传教育， 培养员工尊敬廉洁人物、 推崇廉 洁行为的情感和以廉为荣、 以贪为耻的职业道德观念，

尽管游戏具备诸多价值，但是在现实中教育游戏依然面临诸多的困难和障碍 ①。所以大家未免还是会困惑，我们相信儿童确实需要游戏，可是青少年乃至成 人也需要游戏吗？另外，普通的教学软件似乎也可以用来学习知识、提高能力、 培养情感、态度和价

其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过 多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接 受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿

其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过 多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接 受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿

________________________________________________________ (2)顶碗少年表演完后，全场响起了掌声。(改为比喻句) ____________________________

村特点的有效方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教 育，深化“最美浙江人”主题宣传实践活动，广泛开展最美家庭、最美邻里、身边好人、美德少年等评选评议活动，强 化农民的社会责任意识、规则意识、集体意识和主人翁意识。 坚决守住农村思想文化阵地。

①抓住事物的特点，有助于发现清洁能源推广的新形式②青少年关心和思考现实问题能够激发他们的创造 性③充分发挥能动性，能使人们的实践活动获得无限自由④思维创新是青少年实现人生价值的根本途径 A. ①② B. ①④

性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，带头弘扬社会主义核心价值体系和中 华民族优秀传统美德，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出， 关键时刻站得出，危险时

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❹提供服务和干预的能力 ❺在组织中工作的能力 （三）社会工作的要素（四）社会工作的主要领域 1、儿童及青少年社会工作 2、老年社会工作 3、妇女社会工作 4、残疾人社会工作 5、矫正社会工作—— 6、优抚安置社会工作

for another mouth to crawl into. 【文章大意】羞涩是很多人, 尤其是青少年的性格表现, 只要你发现 机会、创造机会多与人交流, 情况很快会得以改善。 1. The example

刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。 对此，认识正确的是( ) ①青少年的生长发育应该是一致的 ②高明应该去医院进行检查 ③这是正常 的生理现象 ④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不

案，在答题卡选择题答题区域内用 2B 铅笔把对应题目的答案标号涂黑。） 1.李克强总理在一次座谈会上指出:改革开放之前粮食搞了多少年,连个肚子都吃不饱，一个承 包制，让农民和各类经营主体的创造力得到充分释放，立刻就解决了温饱问题!放开搞活，这

2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、 严以律已。 3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待 教学重难点： 教学重点：：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到 宽以待人、严以律己。

2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、 严以律已。 3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待 教学重难点： 教学重点：：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到 宽以待人、严以律己。

2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、 严以律已。 3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待 教学重难点： 教学重点：：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到 宽以待人、严以律己。