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求实创新 和谐发展 办人民满意学校 ——大庆市####中学争创“群众满意学校”事迹材料 大庆市###中学始建于1992年3月，是黑龙江省第一所示范性初中，黑龙江省标准化建设先进达标学校。学校建筑面积

乡镇2023年群众满意度提升工作方案 　　为持续巩固“全国平安建设先进县”成果，全力打好提升人民群众安全感攻坚战，进一步营造和谐稳定的社会环境，全面打造公正、高效、权威的法治环境。结合我镇实际，制定本方案。

学习焦裕禄精神 做群众满意的好干部 　　焦裕禄同志是人民的好公仆、是干部的榜样和楷模，是我们做人为官、干事创业的一面镜子，在他的身上，生动诠释了“三严三实”的价值追求，集中体现了“为民务实清廉”的内

创建“群众满意基层站所”学习心得 　　自从中心开展创建“群众满意基层站所”活动以来，通过对创建精神的认真学习，深刻领悟到基层站所创建的重要性。这是因为中心的工作直接面对广大群众，我们的服务态度的好坏

强化社保优质服务 建设群众满意窗口  **区社保局社保局建设群众满意窗口工作总结    年初以来，**区社保局按照市人社局关于“双争”的通知要求，从加强管理入手，狠抓窗口服务，开展了一系列的主题活动

开展创建群众满意基层站所活动实施方案  为进一步加强黄陂区森林公安分局的作风建设，不断提高执法办案质量和效率，坚决纠正损害群众利益的不正之风，全面激发全体干警的工作主动性和创造性，根据《区委办公室、

2010年医院创建群众满意卫生单位工作总结 　我院的创建群众满意卫生单位工作，在县卫生局的统一部署和精心指导下，在巩固“行风评议和优化发展环境”成果基础上，紧密结合我院实际，坚持医院工作“为人民服务

先进性教育群众满意度测评工作总结 市高级中学党总支扎实开展群众满意度测评工作，充分准备，精心制定方案，广泛发动群众参与，圆满完成了测评工作，并针对测评反映出来的薄弱环节和问题，加大整改力度，把先进性教育办成实实在在的群众满意工程。

抓好“三种意识”提升群众满意度 当前，对广大人民群众满意度的调查已经成为衡量一个地方公安机关工作成效的重要指标，7月12日至15日，中央政治局常委、全国人大常委会委员长张**视察我省教育实践活动，期

创建群众满意基层站所活动总结 　　创建“群众满意基层站所”活动是践行“xxxx”重要思想、维护人民群众利益的一项重要工作。按照市、区城管局的安排和部署，在区城管执法大队的正确指导下，直属六中队坚持以

2010年人大党员先进性群众满意度测评总结 　　 　　按照县委先进性教育活动领导小组的部署，人大机关加强领导，结合实际，精心策划，立足整改，严格要求6月13日召开群众满意度测评会议，现将具体情况汇报如下：

确保第二批先进性教育成为群众满意工程 第二批先进性教育活动从7月份开始，到12月底基本结束，参加单位主要是城市基层和乡镇机关。         与第一批先进性教育活动相比，参加第二批先进性教育活动的

铜厂造福or造忧? ------对铜厂周围环境的群众满意度调查   调查目的：关注铜材厂周边的群众对环境的满意度，厂里需要哪些方面的改进 选题理由：**西部铜业有限公司的发展与周边居民的生活息息相关

关于“提升物业管理群众满意度”专项行动实施方案 为贯彻落实省住房城乡建设厅党组《关于印发“提升物业管理群众满意度”专项行动方案的通知》、XX市住房发展中心党组《关于印发“提升物业管理群众满意度”专项行动实

 青川县中医院深入开展“为病人着想，让群众满意”活动 动 员大会 青川县中医院院长、党支部书记  董润泽 (2012年2月24日)   尊敬的县委常委宣传部马健部长、人大XXX、政协XXX、县政府罗

确保先进性教育真正成为群众满意工程 　　胡锦涛总书记最近在山东考察工作时强调，要确保先进性教育活动真正成为群众满意工程。这是总书记继贵州考察提出“关键是要取得实效”后对先进性教育活动提出的新要求，为

XX街道提升群众满意度工作情况汇报 现将XX街道提升群众满意度工作情况汇报如下。 一、工作进展 一是以高度责任感做好群众满意度工作。始终把提升群众满意度摆在重要位置，严格落实主要负责同志负总责，副书

创建群众满意基层站所工作汇报 　　XX年，xx财政所在区财政局党组和xx街党工委的正确领导下，认真贯彻执行党的xx大以来的方针政策，践行“xxxx”重要思想和科学发展观，以“提升服务质量、优化发展环

医保局提升群众满意度工作实施方案 为深入贯彻落实《关于2021年度满意度调查整改方案》决策部署和有关要求，进一步强化为民服务意识，转变工作作风，切实提高参保群众对**工作的满意度，结合我局实际，制定方案如下：

“建设群众满意的乡镇卫生院”工作汇报 为贯彻落实深化医药卫生体制改革精神，深入践行党的群众路线，全面推进“三好一满意”活动开展，加强卫生院内涵建设，提高服务能力，2015年，我院围绕基础设施建设、医